新课程背景下农村作文教学指导策略研究

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作文教学是小学语文教学的重要内容,也是小学语文教学的难点。农村的小学生由于受到地域的限制,生活圈子狭小,很多学生都没有养成良好的读书习惯,写作素材单一,写出来的作文套话连篇,大多脱离实际生活,缺乏真情实感,教师的作文教学指导往往也只是局限于对学生作文的批改,不知道从何处入手来提高学生的作文水平。新《义务教育语文课程标准》指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,
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