【摘 要】
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仿鱼飞艇能在空气中飞行等 据国外媒体4月27日报道,瑞士研制出模仿鱼类的飞艇,利用人造肌制作电活性聚合物(EAPs),借助自己的力量向前移动。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
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我们常说“习惯成自然”.在新课程理念下,培养学生良好的学习习惯,引导学生有效学习显得尤为重要.高中立体几何是一门兼图形的抽象性、推理论证的严谨性和运算的严密合理性的课程,它既是教学的重点,又是教学的难点.那么,如何卓有成效地引导学生学好这门课程呢?笔者从教学的亲身体会中认识到,培养学生良好的学习习惯是学好这门课程很重要的一个方面. 一、培养学生阅读教材的习惯 教材是学习的基本依据,是获取知识的
电动机的工作应用了电磁学的原理。你可以自己做一个简易的小电动机。真正的电动机里面有一个平稳转动的线圈绕组。你做的这个简易电动机只能震动不能转动,但它同样能告诉你电动机是怎样工作的。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
牛顿有句名言:“我之所以能取得这微不足道的成绩,是因为我站在巨人的肩膀上.”作为一名高中数学教师,我认为理解教材是上好课的第一步.我省普通高级中学所选用的数学教材为人教A版,这套教材凝聚了诸多专家、学者和一线名师的心血和期望,蕴含了他们对高中数学教育、教学的理解和认知.如果把这些专家、学者和一线名师比作巨人的话,我希望我们能爬上巨人的肩膀,能从他们的立场去分析教材,理解教材. 最近在校内上了一堂
【摘要】在平常的数学学习中经常遇到一道题可以从多角度去考虑,挖掘本质,突出重围,举一反三,联系多种知识解决一个问题,对学过的知识能起到复习巩固的作用.下面我们从多种角度来考虑一道解三角形题目. 【关键词】数学学习;问题;复习巩固 原题 点评 本解法思路是建立平面直角坐标系,运用解析几何的相关知识,
【摘要】有教师认为新课程的内容太过简单,与高考的要求严重脱节,所以课堂重心花在了题型、技巧和学生的模仿训练上.这种“刺激——反应”的训练,会导致学生解题功能僵化,思维单一,在面对新的情境时无法“透过现象看清本质”.笔者一直坚持尝试“变教为导”的教学方法,培养学生思维,激发学生学习兴趣.本文以“平面向量基本定理”为例,笔者不急于把上课内容呈现给学生,而是围绕教学目标,从学生思维的最近发展区出发,设问
文言文是传承传统文化,弘扬民族精神的重要载体,是我国文化发展的宝贵遗产。但其在实际教学中,却处于一个比较尴尬的境地。因理解起来有难度,再加上应试压力较大,文言文已成为老师、学生的“心腹大患”,而文言文课也经常被上成字词、句式课。但黄玉峰老师的《送东阳马生序》《兰亭侧畔说》两节课却十分精彩,他带领学生披文入情,一步步走入作者的内心世界,在传授文言知识的同时,还营造出浓郁的传统文化氛围,对学生的人文素
周末休息,我被姐姐安排了一项任务,哄上小学的外甥。姐姐叮嘱说:不能让他玩游戏,少看电视,要以课外教育为主。我折着胸脯答应下来,因为这是我的长的项,反正把脑子里有教育意义的故事讲出来,启发他就是了。我们的对话就开始了。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请
在奥运火炬传递的过程中,除了引人注目的火炬手以及熊熊燃烧的“祥云”火炬以外,最抢风头的莫过于那些穿着蓝白服装、高大英俊、紧紧地跟随着火炬手的火炬护卫手了。但是,他们绝不是在扮演“保镖”或者“特工”一类的角色。在面对捣乱分子时,他们的责任是“阻挡”而并非“制服”。通过揭秘这些护跑手在传递过程中的装备,我们也许可以对这些可敬的护卫者们有一个全面的了解。
现行《全日制义务教育数学课程标准》把“小数概念”教学分为两个阶段,与之相配套的各类教材中,第一学段三年级下册以“小数的初步认识”编入,第二学段从四年级下册起系统认识小数。“小数的意义”一课是第二学段系统认识小数的起始课。这样的编排,符合“按照儿童的认知规律和数学知识的内在联系”,“由浅入深,由易到难,循序渐进,螺旋上升”[1]的编排意图。然而要真正把教材编排意图在教学实践中体现出来,其前提在于教师
富裕当然是幸福的,但贫穷并不可怕,贫穷铸造了我坚强的性格,培养了我吃苦耐劳的精神,贫穷扫平了我人生道路的坎坷,谢谢你——贫穷。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文