【摘 要】
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我写的言论《微笑,并保持微笑》(刊于2003年5月22日《甘肃日报》)能获得中国新闻奖一等奖,对我来说,确实是一个意外“事件”。我没有什么经验可谈,只能谈谈自己的经历。一、
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我写的言论《微笑,并保持微笑》(刊于2003年5月22日《甘肃日报》)能获得中国新闻奖一等奖,对我来说,确实是一个意外“事件”。我没有什么经验可谈,只能谈谈自己的经历。一、关于言论我在陇东老区一所农村中学工作过12年,其中有6年时间从事高中语文教学。高中语文老师的一项“重
My speech “Smile and Smile” (published in Gansu Daily Newspaper on May 22, 2003) won the first prize of China News Prize. To me, it really is an accidental “incident.” I have no experience to talk about, I can only talk about my experience. I. About Speech I spent 12 years in a rural middle school in eastern Gansu, where I spent six years teaching high school Chinese. High school language teacher a "heavy
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[内容摘要]新课程标准实施以来，提倡有效教学或者打造高效课堂成为教育领域的重要目标和任务。但是，目前的现状是只注重课堂的有效，而忽视作业的有效。教师及学校社会对无效作业的表现、危害应该认真分析，反思原因，及时采取策略，使有效课堂得到真正的可持续发展。 [关键词]有效课堂；无效作业【中图分类号】G424.21 课堂教学是教育教学的主阵地，新课程标准实施以来，各种教学方法和教学模式不断推陈出新
高中数学新课程对于学生认识数学与自然界、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、应用价值、文化价值，提高提出问题、分析问题和解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用。如何处理好新课改下数学的教与学，成了广大中学数学教师面临的一次重大挑战。 不同的教育观念产生不同的教育。传统的数学教学倡导"教师为主导""学生为主体"，但是在实际教学中教师常常是"主演加导演",在教师的主导
教学作为一種有明确目的性的认知活动，其有效性是广大教师所共同追求的。有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为，是教学的社会价值和个体价值的双重表现。无论课程改革到哪一步，"有效的课堂"是我们教师永恒的追求。 学生有无进步或发展是教学有无效益的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得是否认真，而是指学生有没有学到什么或是学生学得好不好。如果学生不想学
摘要：本文主要论述如何学习英语词汇，文章分别从单词的拼读，构词方法和单词对比方面做了简单的阐述，以便学生们能在有效的时间内，提高英语词汇学习的能力。关键词:母语；差异；词汇；构词方法【中图分类号】G633.41一、引言 众所周知，任何一门语言的发展都离不开词汇，词汇是构成语言最基本的材料。威尔金斯说：没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几；没有词汇，人们则无法表达任何事物。所以，对于英语学习者来说
【摘要】：在中学化学教学中结合化学史进行教学，能全面提高学生的综合素质。化学教科书是化学知识的载体，化学史的渗透，增强了教材的可读性，也有助于教师落实新化学课程的教学要求，引导学生进行探究性的学习，培养学生的创新精神。 【关键词】：初中化学 教科书 化学史 【中图分类号】G633.8 一、化学史在化学教科书中的地位和作用 化学史就是化学科学的形成、产生和发展及其演变规律的反映，是人类在
摘要：关键期假说在研究领域一直饱受争议，本文介绍了关键期假说的概念，揭示了年龄因素对外语学习的影响，指出年龄因素并非影响二语习得的唯一因素。在外语教学过程中，应同时重视语言环境、语言输入质量等重要因素。关键字：年龄;关键期;英语教学【中图分类号】G633.41一、 关键期假说的提出"关键期"作为一个跨学科的概念最初源于生物学，它指的是"生命周期中的一个比其他时候对一定类型的周围环境刺激有更大的敏感
"社会性偏差"是指学生认识受到来自社会方面的影响，与学校教育的内容与宗旨不相符合，并且发生了不利于学生健康成长的思想行为偏差。政治课教学是学校教育的重要组成部分，但它当前面临的问题是突出的，学生认识的社会性偏差便是其中之一。当前，政治课教学中存在一种突出现象，即由于已经受到或正在受到来自社会各方面的影響，其中包括来自学生家庭生活境遇的影响，学生们已经形成或正在形成许多"先入为主"的观念。他们不是在
摘要：新课程已经走进我们多年的时间了，在这些年的教学过程中，使我收益匪浅收获甚多，同时也让我进一步的认识到了新课程的必要性，下面我将浅谈下我自己在教学中的几点做法。关键词:新课程学习;教育培养;素质;学生;认识中图分类号：G623.2 一、加强学生素质的培养 以前说人的语文学习好与差，能写的一手好字，语文作文好能考试能得高分就说这个人的语文素养好，相反，说一个人是语文水平差，往往就是这个人考试
【摘要】初中教育是对学生进行社会化引导的重要阶段。本文在对社会化定义做出准确阐述后明确了初中语文教学在初中生社会化转变过程中具体的实施办法。【关键词】语文教学；初中生；社会化；引导【中图分类号】G424.21 学校是影响学生的重要场所，而初中阶段则是影响学生社会化的重要阶段。在教学课程中，语文教学不仅仅是各学科的基础，也是培养学生与外界产生交流和沟通的根基。因此，在对初中生产生社会化影响的过程中
【摘要】素描课的教学中应该重视和体现设计思维的培养和训练。设计类素描基础课教学要有坚定的目标和理念，要充分发挥教师在教学过程中的作用，要精心安排精致的课程内容，加强对素描工具材料可能性的探索、结构素描和材质感以及创意素描的训练。【关键词】美术设计；素描教学；基础课教学【中图分类号】G633.955 设计类素描基础课教学，通常都会延续绘画类素描教学的内容和方法。有的甚至还一味坚持着全因素素描一统