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在初中数学教学中,教师要把握契机,因学而教,将思维发展、情感体验融会在一起,让数学课堂彰显生命的活力.本文主要从借助趣点活跃思维、关注异点发掘潜能、挖掘错点促进深思等角度,阐述智趣并融数学课堂的构建策略.
把握"三点",构建智趣并融的数学课堂
【摘 要】
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在初中数学教学中,教师要把握契机,因学而教,将思维发展、情感体验融会在一起,让数学课堂彰显生命的活力.本文主要从借助趣点活跃思维、关注异点发掘潜能、挖掘错点促进深思
【机 构】
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江苏省盐城市实验小学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2018年12期
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