《搭配的规律》相关论文
<正>教学内容国标本数学四年级下册第50~51页。教学目标1.从学生的生活实际出发创设情境,了解生活中的一些简单搭配现象,通过操作提......
<正>对于小学数学教学而言,如何高屋建瓴而又能以适合儿童的方式让数学学习浸润数学基本思想,让儿童感悟数学思想的力量,值得我们......
<正>有效的教学设计是有效教学的前提与保障,本文试图通过反思性实践的方式,采用质性和量化相结合的分析方法,依托对苏教版小学数......
<正>教学内容苏教版国标本小学数学第八册第50~51页《搭配的规律》。教学目标1.让学生经历对两种不同的事物进行简单搭配的过程,学......
<正>数学知识来源于生活,服务于生活。在小学数学教学中,这种观念表现得尤为突出。用数学眼光观察问题能培养学生的一种数感,一种......