本研究探讨《中国英语能力等级量表》(CSE)与《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)在听力技能上的级别对应关系.467条CEFR描述语(其中听......

《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》(以下简称《欧框》)是欧洲理事会制定的关于语言教学及评估的纲领性文件。在语言测评......

为积极适应《欧洲语言共同参考框架》倡导的\"能力本位、行动导向\"的外语教育理念,英国、芬兰和西班牙三个欧洲国家开展了基......

《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》(以下简称《欧框》)是欧洲理事会制定的关于语言教学及评估的纲领性文件.在语言测评方......

《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》作为指导外语教学大纲制定、外语教学与评价开展的纲领性文件,不仅符合欧洲加强团结促......

汉语国际推广,既需要有面向世界汉语教学的、大家普遍认同的汉语教学与评估标准,也需要有符合各国外语教育政策、适合各地汉语教学......

摘要：本文以全国德语专业四级考试为例，以“《欧洲语言共同参考框架》能力量表：交际活动”所列的听力能力指标测评表为准，参考《高等学......

《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》（以下简称《框架》）对语言测试具有重要意义。目前，《框架》在国际上得到高度认可。因此，......

欧洲语言档案袋是欧盟多语言政策下的产物,由语言护照、语言传记和语言档案三部分组成,是一个具有超国家层面顶层设计,具有明确的......

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求加强国际交流与合作,开发与国际先进标准对接的专业标准和课程体系。《欧洲语言共......

作为指导欧洲外语教学的重要的纲领性教育文件，《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》是对欧洲语言教学几十年来理论与实践的系......

自2005年以来,汉语国际推广成效显著,孔子学院和孔子课堂在全球的数量迅速增长,各地汉语教学取得了较大发展,颇为明显的表现之一就......

“一带一路”战略正呼唤语言服务与其同步或先行。除了速度，语言服务质量标准应尽快出台。本研究将《欧洲语言共同参考框架》（CEFR）“......

《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》(以下简称《欧框》)自2001年问世以来,在全世界受到广泛关注,目前已成为诸多大规模语言......

本文以大学法语四级考试的听力理解和阅读理解文本为例,探究如何将国内自主设计的测试大学法语四级考试与现在全欧洲语言测验设计......

《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》(以下简称《框架》)对语言测试具有重要意义。目前, 《框架》在国际上得到高度认可。因......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

《欧洲语言共同参考框架》中关于语言的政策和语言标准体现了欧州现代语言教学及语言学习的新理念,对该《框架》进行探讨有助于我......

《欧洲语言共同参考框架》（以下简称《欧参框架》）是欧洲理事会制定的关于语言学习、教学及评估的整体知道方针与行动纲领，是对儿十年......

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的颁布,以及教育部相应的高等学校本科教学质量与教学改革工程的实施,国......

欧盟《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)的出台、衡量英语教学水平的需要以及促进学生自身素质的发展,构成了瑞典国家英语测试的总体......

构建中国英语能力等级量表是建设我国外语能力测评体系的首要任务,能力等级量表能为我国英语学习、教学和测评提供参考框架,为外语......

本研究基于语言任务特征描述框架,考察了我国大学英语四级水平考生对《欧洲语言共同参考框架》B1—C1级别阅读能力描述语的理解情......

随着汉语国际推广的展开,对外汉语教学快速发展,原有的教学模式已不能满足越来越多样化的需求。为了提高对外汉语教学的效率,汉语......

评估在外语教学中占据十分重要的地位。它同时对语言学习者起指导作用，对决策者起参考作用。我们在进行外语教学评估时，会面临一系列......

《欧洲语言共同参考框架》(CFER)自问世以来,对欧洲和其他地区国家语言教育政策产生了深远影响。本研究采用质性研究方法,通过采访......

《欧洲语言共同参考框架》是数十年来欧洲语言教学理论与实践的系统总结,它提出的新的外语教学理念与评价体系,对我国外语教学尤其......

交际语言能力是指人们运用特定的语言手段做事的能力。作为语言教学和评估的标准,《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)从交际的角度,对......

语言能力等级量表,是对使用者用语言完成一系列任务的语言能力的描述。是评价语言使用者或学习者语言能力的参照和依据。语言能力......

《欧洲语言共同参考框架》自问世以来,对欧洲及其他国家的语言教育和实际课堂教学产生了深远影响。本文就该框架下提出的外语教学......

《欧洲语言共同参考框架》是欧洲理事会制定的关于语言教学、学习及评估的整体指导方针与行动纲领,《大学英语课程教学要求》是高......

《欧洲语言共同参考框架》（CEFR）作为一份国际性的指导语言学习、教学和评价的外语教育政策性文件，对我国高校英语专业教学改革和实践......

欧洲理事会制定的《欧洲语言共同参考框架》是对一个多世纪以来欧洲语言教学理论及实践成果的系统总结,是欧洲现代语言教育的集大......

《欧洲语言共同参考框架》是全欧洲的一个共同参照基础,适用于制定现代外语教学大纲和考试大纲,也可用于设计外语能力评估体系表,......

为满足日益增长的社会经济需求,同时也为响应自20世90年代以来鼎盛教育领域的“标准运动”,中国教育部在2001年出版了《中国全日制......

《欧洲语言共同参考框架》(简称CEFR)是欧盟语言教育与评估的共同基础,已成为该地区语言教学最有影响力的指导文件。CEFR提出的语......

《欧洲语言共同参考框架》自问世以来,对欧洲和其他地区国家的语言教育产生深远影响。它系统全面地吸收了当代语言学、语言教学及......

本研究从制定背景与目的、在语言学习、语言教学和语言评估方面的视角对欧洲现行纲领性外语政策《欧洲语言共同参考框架》和我国大......

本文以大学英语四、六级考试为例,从内容评定的角度探讨语言测试与《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》匹配的可行性。本文......

当今经济全球化正朝着纵深方向迅猛发展,与此相伴随的教育国际化亦已大势所趋,而作为服务于更好沟通与交流的外语教育更是如此。世......

2011版《全日制义务教育英语课程标准》强调基础教育英语教学要"培养学生用英语做事情的能力",这与2001年《欧洲语言共同参考框架......

本研究根据Weir(2005b)提出的语境效度理论框架,采用混合研究方法,检验了《欧洲语言共同参考框架》(以下简称《欧框》)写作能力量......