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<正>现阶段的公开课,往往采用这样的流程:导入—自读—正音(或推出教学目标)—整体感知—重点研讨—品味语言—拓展—小结。名义上......
<正>冰心的《荷叶母亲》是人教版七(上)第五单元的一篇课文,文中借物喻人,借景抒情,抒发了作者对母爱的深沉感受。教学中,对于文章......
期刊
<正>《荷叶母亲》区公开课得到了听课老师的赞许,也有许多环节值得我反思和总结。备课时,我设计了多个学生活动,希望通过公开课倡......
<正>[教学目标]1、知识与技能:指导学生把握散文诗的感情基调,有感情地朗读课文。2、过程和方法:用多种方式读来品味本文清丽的语......
同课异构是近年来进行教研活动常用的方法,在课堂上所呈现的对同一文本内容的不同处理可以帮助我们从不同路径解读文本。通过观摩1......
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,语文具有重要的审美教育功能,语文课程应关注学生的情感发展,让学生获得美的熏陶,培养学......
<正>《全日制义务教育语文课程标准(2011)年》非常重视培养学生的审美情操和审美的素质、能力,明确提示"语文课程应该重视提高学生......
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期刊
<正>冰心是中国现当代文坛上最杰出的女性作家之一,她的文学成就获得评论界的高度赞誉,深受广大读者的喜爱。爱与美一直是构成冰心......
<正>叶圣陶在《语文教学二十韵》中提出"作者思有路,遵路识斯真"并且在《认真学习语文》和《谈语法修辞》两文中谈到了通过理清句......
