教材处理相关论文
在新高考背景下，为实现学科教学目标，教师需要对教材进行处理，可采取的基本策略有：以立德树人为指导思想，以紧扣课程标准为基础，以从学情......
在教学活动中,为了实现学科教学目标,落实课程教学标准要求,科学合理地设计教学方案,教师需要对教材内容进行处理,改进课堂的教学......
在新课程理念下,教师如何设计一节"好课"?文章以《边城》为例,从追求教学设计的个性化和新颖性,开拓不落窠臼的阅读视角;善于抓......
随着中小学"双减"政策的落地实施,喊了多年的"减负"口号终于付诸行动。在初中语文教学中,结合"双减"政策的落实,融合提高课......
对教材进行处理,是教师必须掌握的一项基本功。基于生本化理念进行教材处理,要做好生本认知框架构建和生本化内容选择两方面。“坚......
教师与教材是课程实施过程中的两个重要因素,而教师对教材的处理能力在很大程度上决定了授课过程中学生物理核心素养培养的效果.调......
核心素养源于三维目标。在教学中，教师要善于引导，让学生自主构建专属的知识体系，并做到真正的会学习。核心素養的落脚点是学生，因此教......
【摘要】语文是工具性和人文性的统一，在职业学校的语文课堂上，教师往往拘泥于教材，学生的主动性、探究性不足，课堂气氛相对沉闷，学生缺......
<正>【课标要求及分析】课程标准举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。课标解读强调运用案例探究的方法来说明资源跨区域......
[关键词]教师，教学，专业素质 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241（2013）05-0056-04 在新学年的“推门听课”环......
<正>2011年10月21日,江苏省苏州市第十中学在建校105周年系列活动中开展了江浙沪三地名校"聚焦课堂"之"诗性课堂,有效教学"同课异......
【摘要】中职德育课堂教学存在诸多问题，如：课堂教学的空洞说教，学生对德育课的漠视。这一现状，要求中职德育教师深刻反思教学行为。中......
〔关键词〕 初二学生；英语学习；两极 现象；对策 〔中图分类号〕 G6３3.４１ 〔文献标识码〕 Ｃ 〔文章编号〕 1004—0463（2012） 14......
汉语第二语言学习者在表达时习惯通过母语词去寻找汉语中的对应词,因此对外汉语教材中生词的注释方式对学习者来说显得格外重要。......
探究滑动摩擦力规律Ff =μFN 的过程对培养学生物理学科核心素养具有重要价值,设计了探究此规律的实验方案和教学思路,证明了动摩......
对比了几版人教版教材对“匀变速直线运动位移与时间关系”的处理,依据物理核心素养的教学理念,结合实际教学中遇到的问题,以“匀......
教材是课堂教学中必不可少却容易被轻视的一个部分,一名语文教师要上好一堂语文课,对语文教材的解读和研究极为重要.目前,中学语文......
对义务教育物理6种版本“速度”单元教材进行了比较分析,提出了处理教材、培养学生逻辑思维能力、优化知识结构、培养物理观念的教......
人教版高二选修3—1第二章的《闭合电路欧姆定律》的教材设计。本人在教学中感觉教材中的设计思路有一定的局限性。因为生活中的闭......
【摘要】本文基于历史学科底蕴厚重、内涵丰富等特点，提出教师应该通过博览群书，使历史课堂获得源头活水，进而丰富教学史料、助力处理......
教师与教材是课程实施过程中的两个重要因素,而教师对教材的处理能力在很大程度上决定了授课过程中学生物理核心素养培养的效果.调......
语文教材处理指的是在准确理解语文教材的基础上选择教学内容利用教学资源的教材组合过程，它解决的是“教什么”的问题。语文教材处......
课题学习与教材其他内容相比是一个新内容,考察学生的综合能力;课题学习教学是有别于传统的、极具特色和挑战性的一种新的教学模式......
听课、评课是提高教研员素质的重要途径中宁县教研室张福德大面积提高教育教学质量，离不开各级教研部门和教研员的精心教研和正确指......
有幸在全国小学语文名师课堂教学艺术观摩会上听了贾志敏老师执教的《雪地里的小画家》一课 ,感受到了贾老师轻松自然、灵巧扎实的......
点面结合是一种融“整体把握”和“重点理解”于一体的教材处理艺术。这里的“面”指的是文章的基本内容，“点”指的是根据课文的教......
现行中学语文教材主要是文选型的教材，教材编者将选文分为教读课文与自读课文两类。实际教学中，教师的教学方式相应地也分为精讲型与......
目前存在的课堂教学效率低下的主要原因，不是理念问题，而是教师的教学技术即教学水平问题。教师的一切与日常课堂教学有关的操作技能......
传统的语文教学，因受应试教育和传统方法的影响，教师在课堂上力求尽可能多地把知识传授给学生，学生则力求尽可能多地接受知识，这样就形......
高中体育教学，在新课程改革以来，只有一部统一的体育教学《大纲》指导，并未设置配套的教材。这给体育教师的教学带来了诸多不便，在教学......
品德与社会教材大多采用单元编排、主题统整的建构方式，这一编排特点促使我们思考如何站在单元的角度有效地开展教学。本文试从整体......
突出重点是教材处理的重要环节，也是课堂教学的基本要求之一．因此，把握课堂教学的重点及其在整个教材体系中的地位与作用，其意义不仅仅......
摘 要:如何顺利有效地推进新课改,是每个基础教育工作者都应认真思考和不断探索的问题。本文从高中思想政治教学的角度,对高中政治......
师范院校刚毕业的你就要走上讲台了，踌躇满志，热血沸腾，意图在教师这神圣的岗位上大显身手。可是，参加工作不久，你就渐渐发现，出现了很多......
一、教材分析 “怎样选择较优方案”是浙教版教材八年级上册第七章最后一节的学习内容，它放在一次函数的简单应用之后，是一......
教材是教师教学和学生学习最重要的物质载体,作为课程的实施者教师不能死板地照本宣科,被动地使用教材,不能只做教材的实施者。在......
文章以科学课程标准和科学(浙教版)教材修订变化为引子,根据当前教师运用教材的常见问题,并结合教学实例,从教学目标定位、教学内......
有人说，能否独立地处理教材，是衡量一个教师是否成熟的标志。对于每位教师而言，教学计划、教学大纲和教材所荷载的知识，都是教师已有的......
多维观课是体育组教研活动中有效观课的一种新形式，主要从观、听、记、思等维度去观课，实现全面掌握执教者的教材处理是否得当、教学......
摘要：在新课程教学理念下，本文提倡“课堂中学生本位的价值取向”。而教师备课则要以学生自主学习为出发点，打破传统以教师为重心的教......
