中低段相关论文
小学阶段的数学教学目标是使学生掌握图形、数字以及运算等基础内容，为以后更深入的数学学习打好基础。学习现代数学就是为了用数学......
摘 要：在数学学习过程中，小学生必须具备一定的逻辑思维，才能够有效的掌握数学知识。但传统小学数学教学忽视了学生逻辑思维培育的重......
“小古文”一词是李振村老师(原《小学语文教师》主编)在2006年提出的.小古文属于文言文范畴,但又有一定区别.它篇幅短小,内容浅显......
语文的外延就是生活,生活中处处是语文.将生活融入语文课堂教学,有利于创设愉快和谐的课堂氛围,让语文课真正走进每位学生的心灵世......
摘 要数学是一门深奥的学科，小学中低学段学生学起来较为困难，如果不能激发他们的学习兴趣很难达到理想的课堂教学效果，因此，小学数学......
摘 要 在小学中低段语文教学实践中，通过图文合奏，将学习内容一直观性、形象性、美观性形式展现在课堂教学实践中，让阅读学习以孩子们......
摘 要：教学评价是指教师对课堂教学效果进行评价的过程，强调课堂教学与学习过程的实际价值，主要作用为考察教学成果。优化课堂教学评......
纠正小学生错别字，激发学生写字的兴趣，提高学生正确书写汉字的水平，对其今后阅读、写作有着极其重要的意义。本文试浅谈中低年级减少......
在小学语文教学过程中,识字教学是一项十分重要的教学内容,而中低段语文教学是开展识字教学的重要阶段,可以为识字教育奠定良好基......
摘 要：在小学语文教学中，教师比较重视学生的阅读能力，因为学生阅读能力的提升不仅仅可以提高学生对于语文知识点的学习兴趣还可以给......
摘 要：语文朗读教学以书面文本为依托，着重引导学生通过朗读将书面语言转化为有声语言，使语言文本发挥表情达意的功效。简要分析当前......
摘要：民族地区的中低段小学生受生活环境、语言等因素的影响，对新事物接受的能力也有些不足，在数学计算的学习上存在一定的弱势，尤其是......
提问作为常见的教学方式和学习方式,它是实现师生合作交流、有效互动的重要途径。课堂提问是课堂教学的重要环节,教师在教学过程中......
小学语文教科书是以文字为主,插图为辅的重要教学资源,插图作为语文教科书的“第二语言”,对教师的教与学生的学起到重要辅助作用......
【摘 要】中低年级练笔训练要遵循“由易到难”“由说到写”“读写结合”的原则，按照练习说写一个词、一句话、几句话、一段话的顺......
小学时期尤其是中低段的体育课可以帮助学生的身体机能正常发展起来，为应对学习打下坚实的生理基础，而立定跳远在这个时期对于学生身......
小学中低段学生的阅读兴趣并不容易培养,在教学过程中采取群文阅读教学时,必须关注文本选择的合理性与科学性。为此,本文探讨了小......
采用自编问卷对小学语文中低年段教学衔接问题进行调查。结果显示,中低年段识字与读写衔接问题仍然没有得到很好解决。从教材、教......
《音乐课程标准》提到:"要重视并着力加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早积累与他人合作演唱的经验,培养集体意......
手工课,是中低年级学段学生非常喜爱的一种美术课形式,在课堂上,孩子们可以随意发挥,运用智慧的大脑和灵巧的双手,去创造自己喜欢......
文章基于“语用”在小学作文教学中的内涵,以中低年段作文教学为例,提出其运用方式,包括“语用”的理解与运用、移植与迁移、倾吐......
