价值体认相关论文
广义的阅读,是指探究外部世界的思维过程,而随着具身认知理论的兴起,"学科+阅读"作为一种变革性的教与学的范式成为可能。在课堂......
人体结构精巧奇妙,如同一台精准的机器,生命科学博大精深,祖国医学、传统文化精华可承;综合实践活动课程如何将生命科学、实践活动......
超级复杂的时代语境颠覆了传统建筑评论的价值预设,迫使其系统更新自身的价值观,向以微分共同体为价值锚地、以丰富问题域为价值导......
价值体认是中学生德育的重要内容,通过价值体认的培养能够引领学生正确的成长方向,对价值有正确的体验和判断,通过价值内化实现思......
谢宜兴是一位从乡土启程的写诗者,他以一个乡土大地忠实的守护者与触摸者的文化姿态穿行于早年的诗行中.农业文明及其生成的一整套......
任何物质应用于人类活动,起支配性作用的是价值体认.譬如核武器之于一个具体的国家,当它以强大的杀伤力的价值成为物质形态而存在......
历史“本真”教学是教学理念的核心,是教学理念转化为教学行为的规范与策略,是实现价值认知到价值认同、智慧教学到核心素养达成的......
价值体认是中学生德育的重要内容,通过价值体认的培养能够引领学生正确的成长方向,对价值有正确的体验和判断,通过价值内化实现思......
短信文学的实绩表明其文学价值是多样的,一方面,它继承了传统文学的部分特质,又通过淡化道统,有意地满足人性本质中娱乐审美的需求......
本文反思和体认了解放区喜剧民族化的艺术价值.认为解放区喜剧消解了二三十年代喜剧的欧化色彩,同时借鉴古典戏曲和民间艺术的审美......
林语堂以闽南乡土文化为起点,在西洋文化道路上长跑,在中国传统文化基地上竞走,以建设性、向前看的姿态,广采博取,用自己的生命形......
2017年9月发布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出,综合实践活动课程的学科育人价值在于"着力发展学生社会责任感、创新精......
在中国特色社会主义进入新时代,实现中华优秀传统道德文化创造性转化、创新性发展,培育和践行社会主义核心价值观,必须明确中华优......
宋代的文学家对<庄子>的文学审美价值非常欣赏,在处世思想和创作上学习庄子,从中吸取文学营养.......
<正>价值体认和责任担当,无一不是从知到行的过程;同时,知是学生将价值信念纳入自己认知结构的内化了的"知",行是按照自己的价值信......
积极文艺作品通过融合思想认知视域,奠定凝聚社会价值共识的逻辑前提;通过引领主导价值认同,构筑凝聚社会价值共识的关键一环;通过......
本文在总结小学英语教学改革经验的基础上,提出了价值体认的概念,分析了价值体认的基本属性、主要功能、存在局限和运行机制,尝试......
在回顾既往文献基础上,文章从系统动力学的角度对大学生劳动教育价值体认之形成进行模拟仿真和敏感度分析,研究结果表明:个体因素......
【项目简介】 “学程周：儿童学习新时空的实践样态”是南京市拉萨路小学2017年立项的江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目，也......
基于古今中外先哲和学者们关于精神生活的理解,以"存在方式"、"实践活动"、"价值体认"来表述精神生活的内涵,指出"精神生活"作为人......
高等师范院校的"师范性"既有功能的意义,又有传统的意义;既应面向基础教育,又应联系各行各业。从社会评价的角度,以重庆师范大学的......
艺术教育课程是美育实施的重要途径,对促进学生全面发展、落实素质教育具有深远的意义。当前,我国中小学艺术教育课程建设对艺术教......
手机的多媒体功能使随时随地的短信写作成为可能并为广大的手机使用者提供了展示才情的机会和平台。短信文学也正是伴随着这种新的......
鲁迅不仅对许多回族作家产生了深刻影响,也受到一些回族学者的关注,而透过这些探究文章可以明显感受到回族知识分子对鲁迅的价值体......
本论文以辽宁女作家皮皮的小说创作为主要研究对象，综合运用现当代文学理论，对皮皮的作品进行归纳式梳理，论文分别由女人、男人、孩童......
在区校联动的工作模式下,文章以解决现状问题为出发点,在完善机制基础上,改进课程育人、实践育人、文化育人、管理育人四类载体,将......
职业体验是一种体验式的学习形式,强调学生的主体参与和真实体验,能培养学生的综合实践能力,有利于学生全面素养的提升,是小学综合......
价值是内在于人的自由意识和人对物质世界的冀望。价值的主体性有两层含义,一是价值的主观性,一是价值的创造性,由此生成价值体认......
与近代相比,“五四”时期对翻译文学价值的认识趋于全面,不仅把它当做望异域世界的窗口,而且视之为思想启蒙的载体、精神沟通的......
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