口腔教学相关论文
系统回顾并评价近十年数字化及虚拟仿真实验教学在国内口腔教学中的应用效果及现状，为未来口腔教学的数字化建设提出指导性意见。基......
随着电子计算机技术的发展,人工智能（AI）这门新型学科在医学等各个领域得到广泛应用,口腔医学AI的应用也已起步。AI有望改变现有的口......
[目的] 评价数字化模拟教学在口腔种植学实验课教学中的教学效果。[方法] 将44名学生随机分为两组，分别采用数字模拟教学（实验组）和传......
随着电子计算机技术的发展,人工智能(AI)这门新型学科在医学等各个领域得到广泛应用,口腔医学AI的应用也已起步.AI有望改变现有的......
3D打印技术经过近40年的发展,已广泛应用于医学各个领域之中.近年来,3D打印因其便捷、直观及高精度等优点受到口腔医师青睐,在口腔......
目的:探讨多站式考核在口腔教学中的应用效果.方法:选取某校2019级口腔专业学生2个班级的60名作作为研究对象,将其分为对照组30例......
目的:探析在口腔教学中应用CBL教学法的方法及效果.方法:本研究选取我校口腔医学专业的学生共计76例作为主要分析对象,研究开始时......
口腔医学本身就是一门对理论性和实践性要求非常高的学科.随着人们生活水平的提高以及生活条件的改善,口腔疾病的患病率也在持续上......
目的:探讨口腔教学引入微课视频教学的应用效果.方法:选取本校口腔医学专业学生60名,学习时间:2017年9月-2018年9月,将之随机分组,......
口腔教学是医疗教学领域中的重要组成部分，对培养优秀医疗人才，提高整体教学质量均具有重要作用。但是，现阶段的口腔教学中仍存在以理......
口腔教学中教学方式多种多样,具体使用因人而异.参与式教学是一种更加强调学生主动性学习的教学方法,让学生转被动听课为主动思考......
口腔教学中积极性关系到学生学习热情和学习效果.根据目前教学中学生积极性的调查,建议通过丰富现有教学模式、提供个性化教育、调......
信息时代,网络技术的日趋发达和广泛普及给人们的日常生活带来了翻天覆地的变化,也加快了社会的发展.快节奏的发展模式之下,各大领......
口腔医学教学改革突出学生主体性,在于充分发挥学生的自主性、能动性和创造性.本文从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等方......
口腔工艺专业经过数十年的探索,在理论和实训教学中取得了长足的进步,向社会输送了大量口腔工艺人才,并与企业有了良好的联系,学生......
2020年初的新冠肺炎疫情给高校教学工作造成了一定程度的干扰,尤其是留学生医学教育受疫情全球持续扩散的影响,面临诸多挑战。我们......
为了有效加强学生素质教育,在口腔内科实验教学中,通过建立以专业为中心的教学模式,通过"说、做、画、写"四环节开展教学,收到较好......
尝试TBL教学法在口腔教学中的应用，以提高教育教学质量。方法：选取本学院五年制本科口腔医学专业三年级学生作为研究对象。结果：TBL教......
口腔科学相对于其他临床学科来讲，最大的特殊性就是操作性。口腔科学在学习初期就需要大量的直观和操作实践。虽然口腔科学对于非口......
牙体预备是口腔医学专业口腔修复学课程本科生教学中的重要内容。随着数字化技术的广泛应用,对传统的口腔教学模式产生一定程度的......
【摘 要】 随着医疗事业的发展，中专农村医学专业口腔教学内容已经不能很好的满足培养农村医学专业人才的需求，具有一定的滞后性，与临......
目的：通过随机分组实验方法，分析比较“以问题为中心教学法（problem based learning，PBL）”和常规“授课式教学法（1ecture based learnin......
目的：探讨PBL教学模式在口腔牙周病教学中的可能。方法：将2005级口腔本科专业四年级一班学生分为2组，一组实施PBL教学，另一组采用传统......
摘 要：口腔医学是一门实践性非常强的课程，参与式教学是一种实践性较强的教学模式。教师在高职口腔教学中应用参与式教学模式，可以极......
摘要：医学人文关怀是当今医疗环境和患者所急需的，但同时又是口腔医学生所缺失的，可以通过积极组织实践活动、充分发挥教师的教育功能......
在课堂教学中，教态语言是师生双方用来进行信息传递、思想沟通和感情交流的活动方式。恰当的教态语言能起到积极作用，而不当的教态语......
目的评价数字化虚拟仿真牙医培训系统在口腔临床前技能训练中的作用。方法南京医科大学口腔医学院2013—2018年在口腔本科生中使用......
口腔医学类专业不仅需要培养科学技术人才，更需要为社会培养大量的口腔医学实践人才。而实践人才需要同时具备坚实的理论基础和较好......
目的 研究参与式教学在口腔教学中的应用效果.方法 选取我院2016年6月～2018年6月学习的10名口腔专业实习生资料展开回顾分析,随机分......
目的 探讨CBL教学法在口腔教学中的应用效果.方法 本次研究中采用常规教学法给对照组实习生教学,采用CBL教学法给观察组实习生教学......
任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法。本文从任务驱动教学法的基本理论为出发点。分析了任务驱动教学法的......
目的:探索牙齿数字3D模型结合石膏牙雕刻在口腔教学中的应用。方法:在数字模型教学法中,教员首先通过牙齿数字3D模型介绍牙体形态......
随着当前社会的不断发展,社会群众对于医疗机构的要求也随之提高,不仅要求医疗设备的完善健全,更要求医疗从业者对医疗知识的熟练......
目的 探讨在口腔教学过程中行参与式教学的应用效果。方法将2016级48名口腔专业学生作为研究对象,所有学生均接受参与式教学模式,......
本文从研究性教学模式的基本理论出发,阐述了课程辅导模式的基本程序,结合口腔医学教育的实际情况,笔者在课程教学中构建有针对性......
目的分析参与式教学方法在口腔科学教学中的应用效果。方法 （1）明确学习目标;（2）建立学习情景;（3）小组讨论、陪人任务、提出和解决问题;（4......
<正>在现有的口腔医学教学中,常采取大班授课的方式,以教师讲解为主,老师与学生互动较少,由于是注入式教学,学生在课堂中参与性不......
目的：对三臂卡环的弯制步骤进行改革，让学生更容易掌握三臂卡环的弯制方法。方法：将我院口腔医学本科2005级和2006级学生随机分成三组......
近年来,随着我国社会经济的日益发展和人们生活水平的不断提高新时代社会群众面临着越来越大的生活和工作压力,人们对自身的身体健......
随着时代的进步,教学手段正在不断的被革新。尤其是在口腔教学方面,新兴的多媒体技术,可以启发学生思维,激发学生兴趣,提高学生的......
目的:探讨参与式教学方法在口腔科学教学中的效果。方法:1)确定学习目标。2)创设学习情境。3)分配任务、提出问题、小组讨论、互动......
随着社会的发展,信息化的加快,提高效率已经成为这个社会的主旋律之一。当然,在教学工作中也不例外。在传统的教学中,多多少少都会......
随着经济的发展和社会的进步,想要全面提高我国的社会建设效率,就需要在各行各业中进行新技术的应用,大数据在教学过程中的使用不......
目的:研究口内扫描仪和计算机辅助设计软件在上中切牙全瓷冠牙体预备教学评价中的应用效果.方法:选择12名住院医师规范化培训学员,......
<正>桩核修复是修复牙体残根残冠的重要组成部分[1]。合理的桩核修复不仅能有效的恢复牙体的外形,并有利于进一步的牙冠修复治疗。......
介绍为了整合教学资源，设计并构建口腔修复学专业网站——网络教学综合平台，并应用于口腔教学工作，实现教员和学员网上互动式教学活动......
背景:在口腔医学教学实践中,牙列的正常形态及咬合关系一直是教学的难点,但牙齿的咬合界面及功能耦联关系复杂,不易掌握,一直以来......
