对话式教育相关论文
巴西著名教育家保罗.弗莱雷提出了颇具世界影响的解放教育思想。在其代表作《被压迫者教育学》中,他关于解放教育的目的——"人性......
摘要：对话式教育是20世纪80年代在反思传统教育及现代教育的基础上逐步发展起来一种新的教育理念，它是以互主体性哲学作为其哲学基础......
从理论和实践两个方面将对话式教育的优缺点进行总结，并分析在信息检索课中运用此种教育方式的效果、条件和可行性。对话式教育要求......
"对话"式教育是在对"独白"式教育反省的基础上提出的现代教育的实践形态.它在操作层面所遇到的诸如粗浅理解"对话"、教育与生活及......
如何利用对话理论来建构现代道德教育，尤其是推进德育课程改革？这是一个大命题，很难用简单的话语在短时间内说清楚。本文仅就这个命题......
一、对阅读教学定义的理解新课标认为阅读教学'是学生、教师、文本之间对话的过程'.要想说清楚这句话的内涵,首先要弄清楚......
随着经济和社会的发展，高校传统的思想政治教育方式很难适应新的发展形势，传统的方式已经很难体现大学生在思想政治教育中的主体性。......
课堂是师生互动、交往的主要场所,课堂师生之间的关系将影响到整个教育教学的质量。课堂中应提倡对话型的师生关系,这需要师生之间......
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目的：验证弗莱雷对话式教育模式在艾滋病患者抗逆转录病毒治疗(ant iretroviral therapy,ART)依从性干预应用可行性和适用性；探讨对......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正> 对话是日常生活中的普遍现象,交际活动最根本的方式。而在现实的教育、教学中,教育者与被教育者之间是缺乏对话的。我们教育......
德育是对人心灵的陶冶和道德境界的提升,促使成长中的人人格不断完善,良好的德性不断生成。这是德育的本真存在。德育课程实施应回......
保罗·弗莱雷是二十世纪最具影响力和创造性的教育思想家之一,被誉为“活着时就成为传奇”的人物。他在《被压迫者教育学》一书中......
对话式教育的本质特征体现为言语、交往与理解、质疑与批判。它以促使学生自我意识的觉醒、关切生命的价值与尊严、培养学生的创新......
在实用主义和工具主义思潮的涤荡之下，我们今天教育中的“人”被遮蔽了，教育不是成“人”的教育，而是以消解个体理性自律的成“才”制......
"启发式"和"产婆术",是孔子与苏格拉底两位伟大教育家教学思想的精髓。对两者进行对比研究,对于培养创新型人才具有诸多的启示和借......
纵观20世纪哲学的发展,我们发现西方哲学的主题发生了根本性的变革,无论是生存论转向、解释学转向或是后现代主义思潮都表现出了对......
