少数民族数学教育相关论文
边远少数民族地区的教育教学问题一直是社会的关注点,党中央、各级政府也非常关心边远少数民族地区教育的均衡发展,投入了大量的资......
发展少数民族教育对促进教育公平、均衡发展具有重要意义.近年来,少数民族教育虽取得了显著成效,但少数民族理科教育仍是民族教育......
将“先学后教”教学模式引入民考民预科生数学课堂，使学生变被动学习为主动学习，既减少了民考民学生用汉语学习数学所遇到的困难，又加......
立足本土、服务地方,充分利用良好的地缘优势和民族文化优势,努力开发民族数学文化课程资源,开展少数民族数学教育研究,是民族地区......
2017年全国少数民族数学教育研讨会暨西藏数学教学改革研讨会于2017年12月13—16日在西藏林芝召开.来自全国22个省(市)高校、教科......
少数民族数学教育及其发展的研究,要关注以下两个问题:(1)关于少数民族数学教育研究的认识问题.少数民族数学教育研究的目的和意义......
20世纪80年代前后越来越多的数学教育研究者将“数学”与“民族”、“文化”等联系起来,形成了名为“民族数学”、“跨文化数学”......
2011年5月4日对著名数学教育家张奠宙教授进行了访谈,内容包括关于如何评价当今中国数学教育;是否将中国数学教育特色概括为中国课......
少数民族数学教育是数学教育领域关注和研究的重点.为了回顾、反思和展望中国少数民族数学教育,基于中国知网(CNKI)期刊数据对1993......
对2018年全国少数民族数学教育研讨会暨ICME-14少数民族数学教育卫星会议筹备会的27个报告内容进行梳理研究后发现,中国少数民族数......
