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当耳畔还回响着“隆隆、隆隆”的鼓声时,单元整体教学的第三课时《安塞腰鼓》已落幕,却令人回味。一、观照整体,发现差异课的起始,......
2011年3月1日上午,中国国家博物馆正式竣工,作为建筑设计组成员,我们终于可以稍稍放松紧绷了多年的神经,冷静、平和地倾听外界对新......
我国地域辽阔,大型泵站数量众多．分布面广．泵站形式差异较大。但是．根据地区自然地理状况和泵站的功能、特点．可对我国大型泵站进行分......
基础图案课教学中要让学生了解基础图案的概念.注重基础图案与现实应用的有机联系.提高学生对传统图案的学习兴趣,引导他们真正理......
本文探讨了作为助动词的"get"一词在英语语言发展过程中的变化.文章以翔实的资料从形式及语义上比较了"get+V-ed"和"be+V-ed"结构......
就中西伦理学之间的内容差异做宏观比较虽是可行的,但总显得牵强。而就它们之间的形式差异做宏观比较则还可以言顺理畅。与中国传......
英语教学过程中,发现在英汉句子互译时学生往往不知如何下笔,找不出头绪,即使翻译出来了,很多句子也是汉语式,不符合英语表达习惯.......
现代汉语共时平面中"怪不得"可作两种解释,一种表不能责备义,一种表醒悟义。从历时平面来看,两者存在演化关系,表醒悟义的"怪不得"......
当下中国行政法治无论是在实践方面还是在行政理论研究方面,都需要"形而上"层面的基础理论来贯通理论和实践。本文在对两大法系行......
