普通昆虫学相关论文
本文聚焦新时代对人才培养的新要求，坚持立德树人，根据新农科、智慧农业的发展需要，经过实践探索形成了“学生为主体，教师为主导，信息技......
摘 要：普通昆虫学是高等农科院校植物保护学本科专业的必修课程，同时是农学、园艺、森林保护、动植物检疫等专业的基础课程。单一的......
随着信息技术的发展，在大学的教学中引入移动互联网技术，以提高教学的质量、拓宽学生的视野。本实践在普通昆虫学的教学中应用飞信、......
体验式教学方法强调“以学生为主,教师为辅”,对改变传统的实验教学教学模式具有积极意义,笔者将体验式教学方法引入《普通昆虫学......
摘 要：本文分析了森林保护学专业开设的“普通昆虫学”理论和实践的传统教学模式所出现的问题并进行了教学改革。理论课程的教学改......
摘 要：该文介绍了《普通昆虫学》课程教学改革与实践探索，通过优化教学内容，采用启发式、互动式、讨论式等教学模式，完善考核方式，激发......
根据普通昆虫学的课程特点及教学过程中存在的问题，提出了改革教学方法和手段、调整课程体系和教学内容、加强实验及教学实习环节、......
根据植物保护专业专升本学生的特点，分析了《普通昆虫学》教学过程中存在的相关问题，并探讨了一些有针对性的课程改革措施，包括在课堂......
摘要分析普通昆虫学实验教学体系中存在的问题，提出改革内容及目标。旨在通过加强实验室建设和管理，提高教师实践教学水平、加强教学......
笔者介绍了农业昆虫学和普通昆虫学课程期中考核的改革新模式、创新点和成效,认为以专业知识竞赛替代期中笔试,激发了学生的学习热......
摘 要：我国高等教育改革的核心问题是怎样才能培养高素质的创新型人才。针对普通昆虫学的课程特点及教学过程中所遇到的问题，我们进......
在普通昆虫学课程课堂教学中,通过应用多媒体教学与传统教学的对比研究,结果表明：用多媒体授课的班级,学习成绩明显优于传统教学方......
本文就普通昆虫学在教学改革中遇到的总学时数减少，内容多，如何保证教学质量等问题，老师们在教学实践中对课程的内容结构进行调整，理论......
翻转课堂是一种创新的教学模式,倡导个性化学习和自主学习理念,但随着翻转课堂的实施和推广,其不利因素逐渐显现.该文针对不同层次......
普通昆虫学是植物保护专业重要的专业基础课,也是昆虫学科的入门基础课。为进一步提高本专业学生学习昆虫学理论知识的兴趣,提升学......
本文从现代社会对人才素质的需要出发,根据普通昆虫课程的特点,进行了教改.在讲授过程中,通过及时更新教材,贯彻启发式原则,运用讲......
以农科类专业课程普通昆虫学为例，针对大学生动手能力差的现象，采用开设综合性实验、学生参与实验准备、讲解实验、调整实习时间等措......
摘 要：普通昆虫学是植物保护专业的核心课程，也是昆虫学科的入门基础课。文章结合普通昆虫学课程特点与传统教学方式，探讨未来如何借......
普通昆虫学是农林院校植物保护及相关专业的学生首次接触的专业课之一,开设研究性实验有易于培养学生的专业兴趣、科研兴趣及创新......
“普通昆虫学”是高等农业院校植物保护专业的一门主干课程,该课程的教学对培养复合型的植保人才起着至关重要的作用。针对“普通......
【正】在教学中,如何激发学生的学习兴趣,使他们爱学、乐学是我们每一位任课教师的职责。普通昆虫学是一门自然科学课程,有很多知......
普通昆虫学课程是高校植物保护本科专业的重要基础课,实践教学在本课程的教育教学过程中占有较大比重。对普通昆虫学的实践教学环......
针对森林保护学专业开设的"普通昆虫学"实验和实习传统教学模式出现的问题,从师生互动式实验教学、普通昆虫创新性试验设计、基层......
实践性教学是培养学生动手能力、分析问题和解决问题能力的重要途径.提高<普通昆虫学>教学质量,要优化<普通昆虫学>实践性教学内容......
分析了植物保护专业开设的＂普通昆虫学＂和＂普通植物病理学＂传统教学实习模式的内容和存在的问题,提出了＂病虫害一体联合教学实习模式＂,从......
摘 要：面对当前反映出的学生对昆虫学不感兴趣，实验操作能力较弱，昆虫鉴定和标本识别水平较差的现状，分别以“普通昆虫学实验”所涉及......
根据信阳农林学院普通昆虫学授课教师对实践教学方法的长期探索与研究,总结提出了实验和实习教学方法改革措施,旨在提高普通昆虫学......
为进一步提高生物科学专业本科生对昆虫学理论知识的学习兴趣,提升学生的相关实践动手能力,本文从教学内容、教学手段、考核形式等......
本文从高职高专学生的实际情况和普通昆虫的课程特点出发，进行教学方法方面的教学探索。在压缩教材调整教材内容的基础上，通过多种教......
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根据高等农业院校农林生物类创新实验班植物保护专业的培养方案和学生特点，从双语教学师资队伍的组建、教学大纲的新修订、合适的原......
本文就普通昆虫学的教学改革进行探讨,通过对教学内容的优化、教学方法的改善以及课后教学辅助以及改进考核制度等来提升学生对本......
《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》是未来五年高校本科教育的指导性文件。本文以农林高校重要专业基础课《普通昆虫学》为......
课程思政是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,形成的关于人才培养的综合教育理念。本文围绕植物保护专业专业核心课普通......
本文从本科生科研能力培养的角度探讨了普通昆虫学理论课、实验课、实习课及考核方式的教学改革,以期促进创新型植物保护人才的培......
本文主要对普通昆虫学课件制作和应用进行了探讨。指出课件在制作中常遇到的问题,介绍了课件素材的的收集方法、制作思路及制作和......
从教学内容优化、教材和教学资源建设、教师队伍建设、教学法创新、实践教学和考核方法等方面,阐述了普通昆虫学课程的建设和教学......
针对昆虫分类教学中普遍存在的问题,从教学环节、课件制作、提高课堂艺术、解决内容多与学时缩短之间的矛盾、重视辅助教学资源功......
根据普通昆虫学课程特点及教学实际过程中遇到的问题，提出了改革教学的方法和措施：通过加强实践教学的各个环节，提高学生的实践技能；利......
普通昆虫学是植物保护专业的骨干课程.结合普通昆虫学精品课程建设,对实验教学改革进行了探讨,通过改进实验教学方法,加强实习基地......
＂普通昆虫学＂是农业院校植物保护专业的五大主干课程之一,该课程的教学对培养合格的植物保护人才起到关键的作用。植保人才的业务素......
SPOC混合教学模式融合了大规模开放在线课程慕课(MOOC)与实体课堂的优势,形成一种新的混合式教学模式,这种教学模式更有利于提高课......
多媒体技术在教学中的应用越来越广泛。通过对多媒体技术在普通昆虫学教学应用中的优点和应该注意的问题进行探讨,有助于正确利用......
