汉族教师相关论文
本文围绕少数民族学生和汉族老师沟通现状和重要性,重点分析了汉族教师与民族学生之间的沟通现状和存在的问题,引导少数民族学生改......
我于2004年7月实习并分配至那曲地区索县若达乡中心小学任教,当踏入校园时,眼前荒凉的环境让我为之震惊。崎岖的山路,四周连绵不断......
和谐的师生关系有利于提高民族小学的教育质量,有利于小学生适应民族小学的环境和形成良好的人格品质及学习习惯.然而,由于民族小......
本文对拉萨市中学汉族教师职业责任心倾向进行了考察。研究表明：在提高教学质量方面，多数汉族在钻研业务、对教学进行反思、探讨教......
在一师阿拉尔职业技术学校,有一位来自浙江的援疆汉族教师,却化名为"艾力",维吾尔族学生亲切地称呼他"艾老师",这又有一段怎样的传......
由于历史原因,少数民族朝鲜族学校的英语教师多为汉族,这必然使其英语教学带有自己的特点。我们必须针对其特点,努力提升专业知识,......
第一次进藏,初相识2012年10月,我有幸参加了福建省教育厅组织的名师讲学团,到西藏林芝送培送教,开启了我的援藏之旅。林芝,藏语意......
汉族教师为民族地区教育的发展做出了历史性的贡献，是民族地区社会、经济和文化事业发展的一支重要推动力量，是密切藏汉关系、联系藏......
新疆喀什地区汉族教师生存面临严峻挑战，通过问卷调查发现存在语言交流不便，工作条件不理想，教师流动性大等问题。面对此种现象，要留住......
本文认为，汉族教师要带好少数民族班级，必须做到：加强班级管理，使班级形成良好的学风、班风；对学生进行专业引航，为班级工作做最好的准备......
<正> 现在我国各民族在法律上是完全平等了。是不是在事实上都实现了平等呢?还不能这样说。现在我们各民族在经济文化等方面还有很......
1992年,中韩建立外交关系。二十多年来,中韩两国政治、经济、文化交流日益密切,特别是在教育领域,两国政府间签署了很多合作协议,......
通过对西北地区H县基础教育阶段教师民族结构的调查统计、origin工具制图及其变迁特征分析发现,受地区政治、经济、文化习俗及教育......
跨文化适应是指来自不同文化背景的社会成员在进入陌生的文化环境之后对新文化的适应。随着民族融合的不断推进,越来越多的汉族教......
西藏教育事业的发展●马戎人类社会各项事业的发展都离不开知识与科学技术，而知识与科学技术的传播主要依靠各种形式的教育活动。所......
<正> 新疆学院是一所多民族的高等学校,学生中有維吾尔、哈薩克、回、柯尔克孜、蒙古、錫伯、烏孜別克、塔塔尔、塔吉克、滿、汉等......
论文主要分析了国内韩国语教师队伍状况,及朝汉教师在韩国语教育事业中的优劣势。根据高校韩国教师队伍结构、教育经历、语言习得......
<正>语言影响认知,也影响人格,少数民族学生的心理会呈现出与其民族语言相一致的特点语言不仅是交流的工具,也是思维和文化的载体......
