录播教室相关论文
智慧校园的建设与应用是当前学校信息化工作的重中之重。本文对中小学智慧校园建设总体架构组成分析和智慧校园建设具体内容进行解......
教室是学校最基础的设施,是学生获取知识的主要空间。从古至今,学校的名字不断变化,从庠、序、辟雍到学堂、讲堂,但教室永远伴随着......
青年教师的成长一直备受社会关注,本文在学校投入使用录播课程的探索实践基础上,总结出了录播课程在青年教师培养中的应用效果.通......
开展“一师一优课,一课一名师”活动,力争每位教师都能够利用信息技术上好至少一堂课,使每堂课上至少有一位优秀教师能够利用信息......
摘 要：为了更好地适应教育信息化发展的需要，进一步深化学校数学优课资源的应用，促进现代教育技术高效服务教学，颍州区教育局投资约37......
摘 要 随着教育信息化的发展，教学资源建设逐渐成为教育教学的重心。引进开发的录播及教学资源库管理平台，能够实现资源管理、同步课......
摘 要：在“互联网 ”的教育信息化建设中，有效地利用录播教室，反复磨课，不断展示自我，认识自我，提高自我，全面促进教师的专业发展，同时，提高......
文章通过总结长春理工大学多媒体教室建设经验,围绕全自动录播教室音质设计进行阐述,强调建设中系统设计重要性的同时提出解决办法......
多媒体教学模式随着教育信息化的发展,已经在全国逐步普及。文章研究了录播系统在高职院校中的教学应用。辽宁轨道交通职业学院采......
随着多媒体应用的普及音视频技术的迅猛发展，录播系统也从专业化的广电领域向教育领域发展，它所带来的便捷性与实用性已为广大高校所......
录播教室的环境设计必须按照相关求进行合理布置。对使用录播教室的教师提前进行岗位培训,使其能够熟悉课程录播程序,熟练地应用录......
摘 要：本文从“以录播室和云存储技术为基点的校本研修组织、实施模式”及“以录播室和云存储技术为基点的校本研修具备的技术优势......
随着科技的发展,现代教育理念层出不穷,师范院校更要培养具备现代信息素养的优秀教师,使其具备综合运用各种信息化手段整合教学资......
近日，天山区教育局推出“一师一优课，一课一名师”活动，希望利用信息技术探索教师协同备课和网络研修模式，普遍提升教师课堂教学质量。......
摘 要：本文首先分析多媒体录播教室中的教学环境，然后从教师与录播室环境的交互、教师与学生的交互、学生与教学内容的交互、学生与......
新课程改革背景下,学校公开交流课、精品课程建设等一系列教学活动的不断增多,制作教学课堂录像已成为共享优质教学资源的一项重要......
随着我国教育信息化的发展与完善,学生获取知识的途径也不仅限于课堂与书本,多媒体视频课程已成为学生学习的重要手段,所以建设优......
录制优秀的教学活动录像是当前高等院校教学资源建设的重要工作之一,而高清录播教室的出现为方便、快捷、大量录制教学现场视频提......
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<正>教师的软实力是指教师的学习文化、研究文化、职业态度、责任感等,其与读书学习、研究、培训以及职业态度成正相关。多年来,我......
我国大学教育非常注重对学生个人能力的培养,这对教师的教学能力与教学方法提出了更高的要求。计算机网络技术的不断进步给大学教......
随着国家精品开放课程的开展，视频资源的建设显得越来越重要。通过对视频公开课拍摄技术标准的仔细研读，归鲥总结出录播教室应具备的......
随着国家＂精品课程＂建设项目,＂一师一优课、一课一名师＂等活动的深入开展,教育管理部门为许多学校配备、组建了不同模式、不同品牌、不......
《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》要求，每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每......
教育教学改革蓬勃开展，信息化时代突飞猛进，录播系统已被越来越多的教师认识和接受，录播系统的建设和应用对校园网络教学建设和教学质......
结合福建卫生职业技术学院建设全自动高清智能录播教室实际,分析影响音频录制质量的原因,主要有噪声干扰、混响时间过长或过短、采......
数字化视频录播教室建设的推陈出新现代教育技术发展日新月异,传统的微格教室也被更为专业、先进的数字化视频录播教室取代。例如,......
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近年来，信息技术飞速发展，并与教学深度融合，成为高校智慧校园建设的重要组成部分。录播教室的建设与应用是实现线上教学与线下互动相......
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我校是一所普通初中,于2015年受赠了一套智能录播教室设备,学校实施了以录播教室为载体的教师课堂教学展示活动,目的在于引领教师......
结合初中信息技术"探究计算机硬件组成"一课,详细介绍信息技术理论知识高效讲解的几种教学策略,以期为初中信息技术教学提供借鉴和......
摘要：录播教室逐渐成为学校的配套设施。而如何用如录播教室却是广大教师头痛的问题。本文在学校探索实践的基础上，提出一些利用录播......
<正>"同频互动课堂"是利用计算机信息技术、网络技术、通信技术,将城镇优质教育资源同步传送到边远农牧区薄弱学校,供薄弱校师生进......
通过“全看自动录播教室”的使用能使教师们点播、定格回放等更直观、更及时地发现自身教学过程中存在的问题,有针对性地开展自我......
农村网络联校是将优质学校和农村薄弱学校通过信息技术手段联合起来,通过搭建同步或异步网络课堂,让优质学校的教师直接或间接向农......
<正>2011年5月,以北京市第十八中学为龙头,汇集方庄地区27所教育机构的方庄教育集群成立。6年多来,方庄教育集群建设步步深入、不......
随着近两年刚刚兴起的在线教育形式微课的诞生，高校教育界掀起了新的教学方式。微课主要以视频为信息的载体，记录教师在教学过程中围......
近年来,教育部办公厅组织的“一师一优课、一课一名师”活动的开展,促使大部分学校都建立了高清录播教室.高清录播教室的使用为优......
