物理相关论文
在高中物理教学中,实验教学的重要性不言而喻。高中物理电学实验是高中物理教学中的难点之一,因此,在高中物理实验中,教师要重视这......
针对2019年河北省高考理综（全国Ⅰ卷）25题考生的答题情况,列出了该题的正确解法,并结合河北省考生的作答情况对考生运用能量观念解决......
部分物理教师在进行物理课堂教学设计时,不明方向、不明目的,没有方法,因而不能突出核心——"活动设计",新课程背景下物理课堂教......
抗性淀粉是指不能被健康人体小肠消化吸收的淀粉或淀粉降解产物,具有降低餐后血糖、预防心血管疾病、防止肥胖症、促进肠道健康等......
初中物理学科教学不仅要让学生掌握物理知识概念，更要让学生掌握物理学习的方法，形成科学的物理思维和品质，同时能够联系生活实际，利用......
全球科学技术和社会迅速发展所带来的转变与挑战，催生了对跨学科整合型课程的迫切需求。具有跨学科核心特征的STEM教育已成为国内外......
"师友互助"型合作学习是指在初中物理学习中学习能力强的优秀生和学习能力弱的学生合作互助的团队学习形式,这两类一学生形成一......
福建省自2016年高考参加全国卷考试以来,为了适应高考新形势,进行高效复习,贯彻落实"一核四层四翼"的高考评价体系,结合本人近五......
高中物理课堂上,教师需要把握教学的基本理论,并充分结合学生对现有理论的掌握程度,这样学生们就能够从基本的理论出发,结合具体的......
物理科学方法是提升学生物理核心素养的主要方法之一。利用物理科学方法可推动学生物理观念的建立，促进学生科学思维的发展，优化学生......
其实物理并不是很好学的,因为每个学生的学习程度是受到各方面的影响的,除了学生自身的努力,还需要老师的教学。目前中国的高中物......
物理课程在高中的教学中占有重要地位,物理不仅为我们打开了一个新的认知世界,而且在高中的教学中,物理的运用范围之广,远超我们的......
信息技术与物理学科教学融合，不仅是对中职物理教学的一次革新和突破，同时也对学生认识、学习信息技术，以及培养学生电子技术素养都是......
随着新课改的不断推进，教师的教学工作重点不仅包含如何让学生熟练掌握学科知识，还包含提升其学习效率，因此，需要着重针对教学质量和教......
穴位是针刺刺激的初始应答部位，也是针刺起效的源头环节。针刺作为一种机械性物理刺激，其机械力在穴位如何转导为神经电信号和生物化......
为解决钻井过程中产生的各类废弃物无法有效处理而对环境造成较大污染的问题，研究出一种可对钻井废弃物进行环保处理的技术，该技术采......
随着双减政策的推进，对中小学各科教学均产生一定的影响，要求教师把握好课堂教学时间，尽量将教学任务在有限的课堂时间内完成，减轻学生......
以常规教学中的噪声创设学习情境，以设计解决噪声的方案为任务导向，通过解决一系列的任务问题，让学生在完成任务的过程中自然地完成物......
广东中考物理计算型考题是热、力、电相互融合的物理计算，具有“重基础+高思维”的特点.鉴于此，运用“一轮复习分层练，公式表格过基础......
教师的信息素养在教学中表现为信息化教学能力.通过信息技术与物理学科教学的有机融合，在学科融合实践中构建参与性、主体性、交互......
随着新课标改革的不断推进，在初中物理课堂中也主张让学生进行深度学习，从而使学生对物理学习能够进行深层的理解与思考，形成自己的逻......
传统物理复习课存在以下问题：温故有余而知新不足；讲授有余而探究不足；练习有余而思维不足。通过“浮力的复习”一课的实践研究，发现基......
权威解读2022年版物理新课标，帮助教师搞清了教什么、学什么、怎么教、怎样学等一系列新要求和新理念，从实验教学的角度，探析了如何理......
实验教学是初中物理教师课堂教学的重要组成部分,对于教师而言,让学生在中学阶段学习知识主要有两个目的:一是让学生掌握基本理论......
如何合理安排和批改初中物理作业,让学生积极参与到作业的修改和完成中,改变学生过去对作业的敌意,使其真正成为师生之间的沟通平......
2020年修订的《普通高中物理课程标准2017年版》中,明确提出要利用信息技术在物理核心素养中的应用,科学思维能力作为物理核心素养......
随着经济的发展和祖国的渐渐强大，教育的发展也越来越受到重视.教育是要培养国家人才，为祖国未来的发展提供动力.其中物理科目，一直以......
随着基础教育的改革、创新，在学科教学活动中，教师要体现、落实生本教育理念，围绕学生的需求、喜好、学习进度，灵活设定学科教学活动和......
新课改使得核心素养成为高中物理教学的指向目标，其中科学思维素养更具体也更具有实操性，要在物理教学中实现科学思维素养的有效培育......
2001年开启的第八次基础教育课程改革,偏重学科课程逐渐趋于综合、统一,强调基础教育立足于学生整体素质的提高,培养学生成为和谐......
在高中物理课堂上,合适的教学导入能够营造良好的教学氛围,形成知识教学的有效开端,可以有效吸引学生注意力。教师要充分利用学生......
目前,许多高中物理教师还停留在教学评估环节,未能有效地提升学生的物理学科核心素养。因此,本论文的研究目标是:遵循新课程标准中......
课程是育人的重要载体,物理学科作为人类科学文化的重要组成部分,蕴含着丰富的科学思想、方法、态度和科学精神等德育元素,学科德......
随着现代教育事业的不断发展，初中物理教学对教师和学生的要求越来越高，需要教师在课堂中运用创新的教学方式，促进学生综合素质和自主......
思维能力是提高学生物理解题能力的重要基础，以往的物理解题教学中更多侧重分类解题训练，虽然也能够提高学生的解题能力，但是却无法从......
鉴于实验教学对于提升学生思维品质的重要性,以“平面镜成像实验”为例,立足实验方法、实验材料、原理探寻、规律探究、疑难解决,......
随着高中物理难度的不断提高,如何在有效的时间内让学生掌握物理知识是高中物理教学面临的重大问题。物理模型建构可以让学生通过......
本文以“牛顿第二定律”实验课为例子，介绍广西南宁市普通高中物理课堂教学案例开发情况,并反思其对类似层次学校物理课堂教学案例......
以质点动量定理为例，探究了思政元素与物理知识的融合过程，通过“鸟撞飞机”事件、“最美快递员”和“手机砸脸视频”等实例融入物理......
