平面直角坐标系相关论文
最值问题综合性强,是教学的难点,也是学生能力的生长点。在这类问题的解题教学中,教师可引导学生从构图过程到解法生成,从运用几何......
建立适当的坐标系是解决力学问题的重要步骤,在科学思维的基础上,针对不同特点的力学问题,需要建立不同的坐标系。以两类典型情况......
透过《平面内点的坐标》分析了数学核心素养的三性，即整体性、一致性和阶段性.在评学教的理念下理解与融合数学核心素养的三性，同时......
数学核心素养是数学课程目标的集中体现。而初中阶段，教师可以通过项目式学习，以问题解决为导向，让学生从数学角度观察、分析、解决相......
随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的发布，核心素养成为数学课程目标的主要导向，在初中阶段，可采用项目式学习的方式，以问题解决为......
“平面直角坐标系”在初中数学教学中有着特殊的地位，连通了“数”与“形”，为后续的函数学习打下了基础.“平面直角坐标系”的知识......
平面直角坐标系是初中数学的基础性知识，需要教师结合适当的问题情境进行讲解.该章节自主学习模式的构建需要让学生首先对抽象的概......
本文从对数学学科素养的思考出发,以平面直角坐标系为例,站在学科思想方法的高度启发引导学生,开展教学实践,采用初高中一致的函数......
本文梳理了平面直角坐标系发展脉络，运用附加式和重构式对相关史料进行解构与重构，结合活动探究教学模式，引导学生对平面直角坐标系进......
数学教学中"引导—探究—评价"的实践应用,有利于提高学生的学习兴趣,培养学生的自主探究能力,提升课堂教学效能。......
平面直角坐标系中的平移问题是常见的基础知识点,图形在平面直角坐标系上的平移实质是点坐标的对应变换。在说题教研活动中,笔者选......
一、题目呈现题目(2021年新高考全国Ⅰ卷第21题)在平面直角坐标系xoy中,已知点F1(−√17,0),F2(√17,0),点M满足|MF1|−|MF2|=2,记......
设P（x，y）是平面直角坐标系中的任意 P（x，y）对应到点P’（x’，y’），称为平面直角坐标系中的坐标伸缩变换，简称伸缩变换。平面直角坐标系中的......
高考对这部分内容主要考查平面直角坐标系中的伸缩变换、直线和圆的极坐标方程、参数方程与普通方程的互化、常见曲线的参数方程及......
1.在平面直角坐标系xOy中，椭圆E：ra ;=1（a》b》0）的右准线为直线?=y’之十： 4，左顶点为A，右焦点为F。已知斜率为2的直线l经过点F，与椭圆......
平面图形翻折的实质是一种旋转变换,本文利用坐标法推导平面图形上两点经翻折后的距离公式,并举例介绍公式的应用。定理如图1,设......
平面向量融数、形于一体，在知识的呈现上，既有代数形式的向量加法、减法、数乘运算以及数量积运算，又有向量加法、减法、数乘运算的几......
解析几何问题往往涉及的知识点多，覆盖面广，综合性强，它是高考考察的一项重要内容， 尤其是“动弦”问题，很多学生对动态的图形感到......
考查基础知识的小题目(填空题、选择题)中蕴含丰富的数学思想，解题时善于观察发现、灵活运用，能有效锻炼数学思维，提高创新能力，下面让......
摘要：新一轮的课改已实施多年，纵观近几年的中考试题，我们可以从中发现一些主观性试题的演变，本文通过几例加以分析。 关键词：新课标......
2008年高考江苏数学卷以《普通高中数学课程标准(实验)》为依据,紧扣《江苏省普通高中数学课程标准教学要求》以及《2008年江苏省......
分类讨论是一种重要的数学思想，也是各地近年来中考命题的热点，这一类题的特点就是小题较多，且容易失分，常常会被同学们忽略，经常忘记分......
在平面直角坐标系中,将一次函数图象进行平移,求移动以后的一次函数解析式,或者已知平移以后的一次函数解析式求平移之前的一次函......
几何概型是新课程中的一个亮点问题。几何概率模型的构造关键在于如何引入测度。双变量的几何概率是高中阶段遇到的一个比较普遍的......
2012江苏高考第19题是一道与椭圆相关的综合题，这道题设计巧妙,构思新颖，它既考查了平面解析几何的基础知识，也考查了运用数学知识进......
解析几何中的定点、定值问题一直是江苏高考的热点问题,笔者发现很多问题从纯代数的角度去解析,如果没有好的算法,清晰的方向,往往......
分类讨论思想是解题的一种常用思想方法，在解题的过程中，当条件或结论不唯一时，会产生几种可能性，就需要分类讨论．分类讨论一般分三个步......
解析几何部分的考点主要包括 1． 直线与方程 （1）理解直线的倾斜角和斜率的概念及相互间的关系，掌握过两点的直线斜率的......
解析几何是在引入坐标系的基础上用代数方法研究几何图形的科学. 其核心思想是要用代数方法研究几何图形，即：首先需要把图形问题代数......
在最近的一次高三数学综合练习中，有这样的一道题：“等差数列{an}中，若am=a，an=b，则有am+n=am-bnm-n．类比上述结论，等比数列{b......
数学学习离不开思维，数学探索需要通过思维来实现，在初中数学教学中逐步渗透数学思想方法，培养思维能力，形成良好的数学思维习惯，既符合......
<正>向量是代数与几何的结合,利用向量的代数运算解决几何问题屡见不鲜,然而利用几何手段解决向量问题却没有引起足够的重视.事实......
七年级下学期的數学学习中，我们结交的第三位新“朋友”是平面直角坐标系，它是法国数学家笛卡儿创建的，为了纪念他，平面直角坐标系又叫......
<正>中考题是命题专家们的智慧结晶,考查对数学知识与技能的把握、数学思想的理解及运用、应用数学知识解决实际问题等,学生如果在......
针对2006年数学中考,本刊共收到试卷(主要为实验区)100余套.为了便于广大读者参阅选用,我们特将试卷中的好题、新题按"数与式,方程......
点拨 求解这类问题要从以下几个方面思考：（1）合理利用平面几何知识，特别要是熟悉平面几何结论的向量表示形式；（2）掌握平面向量基本定理，这......
平面向量是高中数学的重要内容，其几何表示与几何运算，使其具备“形的直观”的特征；而其坐标表示及坐标运算，又能体现“数的精确”的性......
填空题和选择题一样都属小题，要求每题尽可能在短时间内作答，因而可加大中考试卷卷面的知识容量，同时也可以考查同学们对数学概念的理......
摘要：数形结合的思想对于学习数学，掌握数学思想内涵有着重要的作用。其中，数形结合思想和直观形象性已经帮助学生解决了很多问题。此......
以平面直角坐标系为背景的平移问题是学习中的常见问题，在中考中也屡见不鲜.解答这类问题的关键在于理解并灵活利用点在平面直角坐......
数形结合思想是解答高考数学试题的一种常用方法与技巧，特别是在解选择题、填空题时往往能发挥奇效，因此重视对有关数形结合题型的分......
