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学习是一项需要学习者全身心参与的活动。也就是说,不仅人脑在学习过程中发挥着重要作用,人体的其他部分也具有非常重要的学习功能......
近年来,一股强调身体对于学习的重要作用、重视学习过程中学生身体经验参与的教育思潮——具身学习逐渐兴起。乍听起来,这似乎与我......
数学实验,是学生从“离身学习”到“具身学习”的嬗变的重要载体。数学实验基于“具身认知”的视角,凸显“做思共生”的内涵,拓展......
具身学习是根治教师教育效能低迷的一把利器,涉身性、情景性与生成性是教师具身学习的显著特征。相对离身学习而言,教师具身学习是......
长期以来,我国基础教育阶段比较重视书本学习和智力开发,却在一定程度上忽视了学生的身体活动和个体经验。在此背景下,中小学生具......
知识是无限的,而学生的学习时间和精力都是有限的,因此培养学生的学习力是当前教育改革的必然趋势。离身学习缺乏自身的体验感,而......
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作为第二代认知科学核心的具身认知观打破了经典认知科学中的二元论和天赋论传统,认为人类心智是基于身体且源于身体,人类认知是在......
