班级教学相关论文
对学校教学场景中考试系统的防作弊功能进行了研究，发现在教学班级使用无纸化考试软件进行考试的过程中，学生可以通过切换窗口并使用......
一位伟人曾经说过这样一句话：“人群中总是有左中右的。”在一个班级里,由于遗传因素、环境影响和个性特点的差异,也就自然而然地产......
班级是学校的细胞，是学校教学最基本的组织形式，是学生成长的摇篮。班级管理的目的是学校通过一系列有目的、有计划、有步骤的活动来......
“中国的学生是世界上最勤奋的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的”！在中小学阶段，“他们的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级的......
本文从自然分材教学是在“班级教学”中将“面向全体”的指导思想与“因材施教”教学法的有机结合，并形成一种高效的教学手段和途径......
摘要：标签效应是指一个人被用一个词语概括后，被贴上标签的人会不断向自己被贴的标签靠拢。我们可以运用“标签效应”，来有效地进行中......
１９８５年９月１７日我正式走上讲台 ,担任班主任工作是从１９８６年９月开始的 ,细细想来 ,自己对这一工作价值的理解 ,大致可分为三个阶段。第一阶段 ,管......
初三化学目标教学改革尝试陈国平，庄有为一、指导思想目标教学是以教学目标为导向，以教育评价为动力，以反馈矫正为核心，以班级教学和个......
在体育教学中,让学生掌握一些基本运动技术(简称基本技术),是体育“三基”(基本知识、基本技术和基本技能)教学任务的内容之一。......
近年来,随着国家计划生育政策的不断完善,再加上富裕后的农民孩子们大量向城市流入,农村小学的生源出现了萎缩,很多农村学校形成了......
教育专家成尚荣说过,“我们的教室就是一个允许学生出错的地方。出错了,课程才能生成,也正是在‘出错’和‘改错’的探究过程中,课......
能成为名师工作室的一员不仅仅是一种荣幸,更多的应该说是一种责任,近一年来我并没有值得夸耀的荣誉,也没有可以炫耀的成绩,但自从......
通过为教师提供服务,校长可以在班级内发挥富有意义的作用。一些繁重的事情——办公室工作、学校教育危机、堆积如山的文件,导致......
英语既是活的语言,也是枯燥的语言。在现实英语教学中,有许多学生对英语不感兴趣,甚至不愿学英语,所以产生了许多学困生。如何激发......
教学评价是课堂教学的重要组成部分,它是一把双刃剑。同样的某种行为,一种评价,学生可能会受到激励,从此扬起奋进的风帆,朝着既定......
需要是人对客观事物需求的表现。需要可以成为人们积极行动的巨大动力，是个性积极性的源泉。学生在学习体育课的过程中，常常要产生成......
在工学结合的教学实践中,培养高职学生关键能力的载体是学生学习小组、师徒工作小组。根据工作任务的变化,适时优化调整小组成员的......
1.因人而异,因材施教不同的学生在基础、能力、非智力因素等方面存在着差异,形成差异的原因之一是班级教学的集中性。解决差异的......
【摘要】 分层教学是对传统班级教学的改革,旨在克服现有英语教学的主要问题,提高整体教学效果。分析了英语教学现状,阐述了分层教......
“分层教学”是在以学生为主体、充分尊重学生的个体差异的教学思想指导下,形成的一种新的教学理念。就是在班级教学中,一改过去统......
摘 要：目前课堂教学不可避免地存在学生个体差异，导致学生个性得不到良好发展，课堂效率低下，学生失去学习兴趣和动力。在中职食品教学......
随着我国教育的发展,高等教育由精细化教学已经完成大众化教学的转变。在这样的背景下,高职院校在我国迅速发展壮大。目前高职院作......
班主任由于其工作的复杂性、繁琐性以及要应对的种种突发事件和危机事件,容易影响其心理素质,积极性和主动性受阻。然而,实践表明......
1.理论依据——多元智能理论 1983年，世界著名的心理学家、教育家霍华德·加德纳（Howard Gardner）在《智力的结构：多元智能理论》著......
在小学艺术教育体系中，音乐学科占据着重要的位置，发挥着不可替代和不可或缺的关键作用。在小学音乐班级教学中开展合唱教学能够培养......
小学数学教学课堂上运用情境教学法,能够让学生在情境中激发学习的兴趣,帮助学生更好的学习数学知识。根据笔者多年的教学经验,提......
儿童在芸芸众生中,彼此存在着个体差异。在学校或家庭里,会存在着偏差行为。有的是儿童的成长经验积累所致,有的是在试探父母(或教......
传统的语文教学“一支粉笔一张嘴,一块黑板一本书”的教学模式已远远不能适应当今科技发展和信息社会的要求。多媒体技术在语文教......
随着独生子女逐渐增多,家长们对子女接受良好教育的需求越来越迫切;同时,课程改革的趋势是倡导学生自主学习、合
As the number o......
班主任是学校教师队伍的中坚力量,是学校基本单位的负责人,是学校具体的形象化的榜样,起着落实教育思想,执行教育方案,沟通学校与......
现代教育心理学认为，成功易于使学生产生自我满足感，能成为学生学习动机的“强化剂”。在课堂教学中怎样运用成功效应，激发学生的学习......
信息技术在学科教学中的运用,是科技、教育进步与发展的表现和必然。在教学过程中,一切技术与手段的应用都应以实现教学目标为目的......
合作学习是全新的教学方式,它强调一种学习模式和氛围,区别于以往的班级教学形式,将其划分为若干小组开展小组合作学习,借助于师生......
转化「差生」三法杨国珍在基础教育中，“差生”总是无校不在，无班不有。这里所说的“差生”，主要是指在知识的掌握和运用上与教学目的......
陶行知先生的教育理论,对班主任工作起到了启迪和指导的作用。班主任是班级管理的直接领导者,是班级教学的协调者,班主任的工作是......
在《指纹的研究》一课教学中遇到了两个实际问题。一是学生在课堂有限的时间很难取得一个清晰的指纹,为后继的指纹形状的观察研究......
启发式教学被公认是一种好方法,启发式教学自然离不开提问。但现在一些公开课上,自始至终几乎都是对话式的提问。是否提问的次数......
学生的思想与行为是学校、家庭、社会 综合影响和作用的结果。在教育学生的诸多 因素中,家校交流的效果一方面会通过教师 直接影响......
小学生多动与注意不集中的预防及矫正孙庆忠，肖瑞祥许多教师、家长为孩子多动和注意不集中以致学习成绩不佳而苦恼，并四处寻找纠正的......
小组合作学习是一种以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中各因素之间的互动，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学组织形......
课堂组织能力是教师最基本的综合教学素养之一.离开课堂组织,教师几乎不可能进行班级教学.课堂组织被人们形象地称为支撑课堂的骨......
