课程智慧相关论文
平面几何课的价值，主要在于发展学生的逻辑思维，并能对学生进行较全面的思维训练。“吃透”教材、“补充”教材、“更新”教材，把合情......
教学是实现教师、学生与课程三者之间的平等互动和对话建构.目前,教师与课程、学生与课程是一种被动地教课程与被动地学课程的关系......
当教师的时间长了,由于学校的环境和社会的压力等原因,许多人都有职业倦怠的症状表现.但是同样都是教师,有的人就能快快乐乐的,不......
课程智慧主要指教师理解、分析、处理教材的能力,是一种将教材上的知识转化为易于被学生理解的内容的智慧.新课程有一个关键的概念......
朱熹是中国封建社会后期有重要影响的儒学教育大师。为了实现“王道”社会之理想，他一生耕耘于课程领域并展现出耀目的智慧。课程智......
课堂教学是教师教学智慧的集中体现,课程智慧就是备课智慧,以教师处理教材为例,分析教师的课程智慧表现.处理教材有三种表现形式:......
新课程改革的核心在于使教育不断促进学生发展,并充分体现“以学生为本”的教育观念,注重创新精神的培养,注重实践能力的提高,这就......
当前,我国职业教育课程改革主要是以服务于区域经济为导向,以“依岗定教”为切入点,以“课程”二次开发为载体。因此,职业院校要想......
从教学与课程的分离者、初级课程智慧的终结者、能力“高原现象”的困惑者三方面分析了高职教师课程智慧缺失的角色特征；并从由“教......
摘要：本文分析了针对飞行技术专业的航空电子专业课教师的本体性知识及获取途径，分析了针对航空器维修电子方向航空电子专业课教师的......
1课程智慧的概念认知课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和......
"好老师"生长于学生心中。从学生的视角探寻"好老师"的特质,探究"学生心目中的‘好老师’"的形象,显得尤其必要。通过对一部分学生......
课程史研究肩负着传承课程思想的职责,能有效增进课程知识的积累,有助于激发我们的责任感和使命感,能为当下的课程改革提供智慧资......
专业的听评课活动是一种新的课例研究范式,共同体成员以研究的态度,基于对课堂现象的聚焦和观察,尔后以观察到的事实进行平等商讨,......
