走进数学相关论文
一、教学实践(一)数学故事引入谈话:孩子们,听说过大数学家毕达哥拉斯吗?今天就听老师来讲一个有关他和他的弟子们的故事。大约公......
在传统的教学模式下,教师是课堂的主宰,学生的学习过程是被动的,这不仅限制了小学生自主学习能力的培养和提高,也一定程度地影响了......
摘 要：通过教学设计让孩子能够有意识地、主动地变换角度看待问题，通过体验式教学让孩子感受到在同样的学习环境下，不同的孩子的不同......
为了培养学生的数学学习兴趣,教师就要想学生之所想,把数学知识跟学生熟知的实际生活相联系,在教学中对学生进行学习目的的教育,使......
摘 要：小学数学教学需要大量的直观教学和操作活动来辅助，教具与学具成为了必需品进入了课堂，成为儿童学习数学知识的重要工具，教师要......
＂学习数学到底有什么用？＂这是数学教师经常被学生问到的一个问题,也是长久以来一直困扰学生的大问题,不解决这个问题,学生就不愿意进......
青春阳光、勤勤恳恳、平易亲和,对科研、教学和人才培养充满激情和热爱——这是北京师范大学教授葛建全留给记者的第一印象。秋日......
一、初中数学教学的知识应用 1.培养学生自主探究和应用的兴趣 只有走进数学世界，置身数学之中自主探究，才能够发现数学的魅力......
