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随着数字化阅读获得了越来越多的青睐，课题组连续四年对首都大学生数字化阅读状况开展调查。本报告深入分析2012年大学生数字化......
阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式。被教育界称为“终身学习的基础,基础教育的灵魂”。但一提起早期阅读,人们......
要求“九年课外阅读总量应在400万字以上”,其中第四学段要求“广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两......
古人曰：“读万卷书，行万里路。”可见博览群书可以增长见识，增长阅历，对人的一生生长极为重要。我们通常说的“读书”，已经成为了“学习......
以QQ群构建虚拟学习社区,以元认知策略训练为强干预方式,英语阅读获得为专项深度学习任务,进行实验。应用数理统计与社会网络分析......
语音意识是对各种语音单元进行识别、鉴别和操作的能力。大量的纵向研究和训练研究发现语音意识与阅读能力获得和发展之间存在双向......
