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【摘要】 网格化管理理论是传统管理优势与现代信息技术高度融合的一种现代管理思想，目前在我国社会基层治理中得到广泛应用，并发挥......
轴手性化合物广泛存在于天然产物之中，具有重要的生理活性，同时，轴手性化合物还是手性催化剂及配体骨架的重要来源，具有重要的研究价值......
内容提要：曹操之父曹嵩身为赘子，其原先的姓氏出身不明，故曹鼎的后裔与曹操后代在血缘上没有必然联系，在没有确凿史料及墓葬文物证明的......
一、前言 《普通高中英语课程标准（2017年版）》以下简称《课标》要求学生广泛阅读，丰富语篇文体体验，理解并赏析如小说之类的英语文......
摘 要：教师作为教育改革的主力军，其素质的高低将直接影响到教育的质量，学前教育质量要得到提升，关键与核心便是教师队伍质量的提升。......
摘 要： 鉴于当前许多阿拉伯语学习者在学习初级阶段对阿拉伯国家及其社会文化的了解尚浅，且缺乏有效途径，为此，作者通过走访清真寺、考......
《3～6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）提出要利用民间艺术和地方民俗文化活动，帮助幼儿感知文化的多样性。泉州作为全国历史文化......
2019年4月9日，广东番禺中学附属学校在本校综合图书馆四楼会议室举行学校课题主持人工作室揭牌仪式暨市“十二五”规划课题结题汇报......
【摘要】面临德育教育存在的各种问题，经过对全校千名师生的问卷调查，本课题组提出了自助式德育教育的概念。其高效性、开放性、前瞻......
近日，浙江大学医学院附属第一医院传染病诊治国家重点实验室李兰娟院士课题组联合清华大学生命学院李赛研究员课题组，在国际上首次解......
网络化多媒体课件是以多媒体网络为基础环境的教学系统，它是根据教学目标的设计，表现特定的教学内容，反映一定的教学策略，可以用来存储......
一、问题的提出 在近几年的研究性学习活动实践过程中，我深深地体会到，学生不是不会研究，也不是缺乏研究的激情，而是不知道研究什么......
关键词 党建 研究生 党支部 协同创新 机制 基金项目：本文系2016年郑州大学基层党建创新项目“支部建在课题组—高校研究生党支......
摘 要 2016年我国出台财政金融政策大力推动房地产去库存任务取得显著成绩，但房地产开发企业违法违规行为再一次猖獗风险迭起。在房......
安仁县教师进修学校主持研究的省级课题《农村初中、小学语文教师专业发展研究》第一阶段研究工作已顺利完成,现在已进入了实质性......
2009年，来自全球多个国家的10位杰出科学家、工程师和国际科学教育项目的负责人在《科学教育的原则和大概念》一书中提出：科学教育不......
从2016年8月至2020年12月期间，广东教育学会十三五课题管理办公室在广东教育学会领导们的指导和支持下，办公室全体人员共同努力、密......
今年春季，来势汹汹的新冠肺炎疫情改变了世界各国的经济社会生活，深刻影响着人们的生活和交往方式，也给各级各类学校带来史无前例的挑......
【摘要】有很多学生不喜欢甚至惧怕写作文，这是语文老师普遍面临的一个难题。如何激发学生写作的热情，从被动转为主动呢？笔者通过结合......
为了探索一条适合小学英语教师专业发展的途径，建设一支专业化的教师队伍，进一步提高我们学校英语教师队伍的专业水平，从“教书匠”转......
[摘要]初中生生物课堂举手发言行为不积极，面对老师的提问不愿意积极举手发言，逐步导致不愿意独立思考，不能及时反馈对知识掌握的情况......
苏霍姆林斯基在《给青年校长的一封信》中说道：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务......
互联网的普及和推广，为教育教学的资源共享提供了平台。面对初中语文教学中需要突破的重难点，借助互联网这一平台，微课便成了行之有效......
编者按：2020年10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，并明确指出，学前教育阶段......
社会结构的实质是资源和机会在社会成员中的配置，结构滞后也就是资源和机会配置不得当。实际上，资源配置不均衡和机会的不平等，成为目......
摘要：研究助理在国外实验室普遍存在，在国内一流科研院所PI制实验室已比较流行。然而在传统的教学与科研并重的实验室仍是较为少见。......
2014年“书香社会”“全民阅读”首次写入当年的政府工作报告，国家层面也跟进出台了推进全民阅读的政策导向。结合当前时代发展需要......
阐述淮安市课题工作的实施过程和主要做法，总结取得的成效，并提出今后有关课题工作的思考。 为充分发挥教育装备管理部门在实验教......
为保证课题实验研究科学、规范、有效地进行,依据全国教育科学规划领导小组办公室和教育部教学仪器研究所有关管理规定,特制定本办......
“开题热热闹闹，过程平平淡淡，结题忙忙碌碌”，这是许多一线教师进行课题研究的真实写照。听完了专家报告，教师们往往热血沸腾，踊跃地申......
