识字教育相关论文
3-6岁是儿童识字启蒙的关键期,学龄前儿童的识字教育质量直接影响到儿童心智的启发和学龄阶段的学习质量。本文对学龄前儿童识字教......
经教育部批准，由中央教育科学研究所主办、香港大学教育学院协办的“第二届现代儿童识字教育国际研讨会”(简称“识字教育国际研讨......
早些天觉得人不太舒服,躺着休息,找些旧报纸来解闷儿.一翻翻到一张九○年八月十四日的《人民日报·海外版》,看看旧新闻,挺有趣.......
甲骨文是汉字的源头,承载着中华优秀传统文化。甲骨文在汉字发展史上的独特地位,决定了利用甲骨文开展汉字识字教育的必然性和可行......
语言是人类最重要的交际工具,但其易受到时间空间的限制,不易保存流传。文字的出现克服了语言的局限性,使得语言能够保存下来。汉......
在中国共产党领导的重大政治、经济、文化等变革的影响下,我国妇女扫盲教育经历了六个阶段,积累了丰富的扫盲经验,取得了瞩目成就......
经济的不断发展,人们对于教育也变得尤为的重视,特别是对幼儿识字教育。很多的专家研究表明幼儿具有很大的潜力关于大量识字和提前......
【摘要】科学实验和教学实践的探索进一步证明了幼儿识字具有可能性，而且是有益的。汉字是表意文字，汉字的构形是有理据的，在幼儿识字......
科学技术和人脑科学的新成果 ,不仅扩大了人们的视野 ,而且也改变着人们的思维方式。人们对于汉字的认识就是如此。李岚清副总理在......
敦煌文献中的识字类蒙书,开民间通俗实用的“杂字类”识字教材之先河,在中国俗文化史特别是俗教育史上具有重要价值。本文详细分析......
近年来，由于某些早期（识字）教育方案的极力宣传与鼓动，以及家长望子成龙心切等社会因素的共同影响，有些幼儿园自觉或不自觉地开展了幼｝［识......
最近,记者在一些城市见到,有的私人幼儿教育机构为赢得市场、抢夺生源,大打“婴幼儿识字教育”牌,别出心裁地办起婴幼儿识字班。有......
摘要：本文是关于幼儿识字研究的教育实验报告。全文对这一教育实验的意义、实验对象、时间、内容、方法，以及实验的结果进行了较充分......
目前，在我国大多数小学的课堂教学中，都把识字教育作为语文课堂的主要内容，主要原因在于识字对于小学生的阅读以及写作能力有着非常重......
许多家长认为，早期教育就是尽早开发孩子的智力，让孩子学才艺、背唐诗，甚至提前学小学和中学的课程，这样孩子就不会输在起跑线上了。南......
识字是语文学习的基础，小学阶段识字教学对于学生阅读能力及语文学习思维的养成具有重要意义。本文旨在通过对小学语文识字教学现状......
【摘要】古人在识字写字教学方面，取得了巨大的成功。古人所编撰的蒙学教材灿若星河，这些教材从雏形到成熟，最重要的是在对儿童的识字......
中班幼儿早期阅读数量大但阅读质量低下。把阅读目标等同识字教育,以及阅读材料的通俗化和单一化影响幼儿阅读兴趣的开发和习惯的......
有研究表明，幼儿时期是人一生中学习语言的最佳时期，也是语言发展最快速的时期。学龄前孩子对汉字充满了好奇，汉字和他们一样都是一个......
【摘要】最新的有关中文识字的脑科学研究表明，中文认知存在专门的加工中枢和大脑网络通路。脑科学研究的新进展启示我们：（1）可以在幼......
无论是在生活中,还是在学习中,认识字都是我们生存和发展的基础。识字是一种必备技能,这种技能可以让我们的生活更加精彩,更有意义......
在所有的学校设置的课程中,语文是至关重要的一门学科。半个世纪以前,伟大的人民教育家陶行知就认识到这一点,他在自己的教育实践......
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0064-01 一、“慢语文”教学主张的教育背景 超前识字......
【摘要】 在语言学习中，无论从识字到阅读，还是阅读到识字，都呈现出螺旋式上升的趋势，对人文性和工具性具有和谐统一的用药意义。识字......
幼儿识字教育一直备受关注和争议,既有幼儿识字研究初步揭示了早期儿童识字规律,但仍不足以为教育主管部门决策提供充足学理依据,......
新科技的广泛应用,需要教材具备融媒出版物的特征.5G时代的到来为新科技应用融入教学提供了强有力的支撑,为适应新形势下的教学场......
由于受疫情影响，“网络课堂”的开展由此兴起。学习汉字是小学语文教学的重要内容，也是培养小学生良好语文素养和提高国民文化水平的......
小学语文教学中认识文字是一个非常重要的教育内容,是学生可以更好进行学习的基础知识,为此要怎样加强学生产生对识字的乐趣,让学......
幼儿可以识字吗?自从1952年中央教育部颁布的《幼儿园暂行规程》中明确规定幼儿园“不进行识字，不举行测验”以后，识字教育一直作为......
中国分类号：G623.22 汉字是中华文化的载体。对于中国人来说，掌握汉字是学习语文的起点，也是学习其他课程和日后发展的基础。在中......
当前,随着教育的不断提高,低年级的教学也注重受到了教育界的重视.识字教学是小学语文低年级教学的关键内容,课程中老师不仅需要激......
从现阶段的小学语文课堂识字教学入手,在具体把握情境化课堂构建要素的前提下,结合目前中国经济快速增长和教育改革成果凸显,以及......
汉字是我们中华民族的瑰宝,在我们的生活中无处不在,虽然幼儿教育大纲没有要求幼儿识字,但我国却自古就有“三岁开蒙”的说法,白居......
【中图分类号】G620 近年来，随着国家计划生育政策的不断完善，以及富裕后农民孩子们向城市的流入，农村小学的生源出现了自然的萎缩......
汉字是国人理解和掌握文化的基础和重要媒介,对于小学生而言,记忆汉字的读音以及基本释义更是小学阶段语文学习的重要组成部分。同......
中国文化博大精深,拥有上下五千余年的历史,在这些传统文化中不乏一些优秀的文化.现如今流传下来的优秀文化对识字的教育起到了启......
识字教学是小学语文教学中的重要组成部分,受到小学生学习特点、识字教学特点的影响,常规识字教学模式下课堂教学效果不甚理想.鉴......
马来西亚的非华裔入读华文小学，让人数不足的微型小学起死回生，逃过被关闭的厄运。非华裔生在华文小学不能掌握华文，难于在小学的评估......
本课题主要针对非华裔学生在马来西亚华文小学学习华语的困难作出对策。识字是华文教育的基础，只有掌握一定的识字量，才能阅读与书写......
