目的:评价华西临床医学本科教育与中华医学基金会提出的全球医学教育最基本要求(Global Minimum En-ssential Requirementin Mdica......

摘 要:全球医学教育最低基本要求(GMER)要求世界各地医学院校培养的医生都必须具备共同的基本素质,包括7个宏观的教学评估结果和能......

首先对国际医学教育专门委员会提出的全球医学教育最基本要求（GMER）及其在中国的实施情况进行了简要的介绍,并以此为基础,对GMER中相......

目的：评价全球医学教育最基本要求（Global Minimun Essential Requirements in Medical Education。GMER）中译本的准确度，增加GMER中文......

本研究通过对200名中医学专业本科毕业生是否具备GMER要求的能力和素质开展问卷调查，探讨“全球医学教育最基本要求”（GMER）与我国传......

目的通过观察GMER背景下以中华传统文化为切入点对医学生医德的影响效果,探索提高医学生的职业道德水平的有效方法和途径。方法选......

目的:探讨加强妇产科实习医师人文教育对实习效果的影响。方法:实验组较对照组在实习2周时增加一次座谈会,所有实习医师采用'......

目的调查在中国试验推行“全球最低基本要求”的北京大学医学部在校学生对GMER认知情况。方法对医学生GMER认知现状进行问卷调查:......

：目的完善教学保障系统，提高实习实训质量。方法通过问卷调查、座谈、查阅相关资料，开展实习实训调研。结果实习实训管理有组织但职责......

本研究旨在通过调查成人高等教育医学生对全球医学教育基本要求的态度以及在GMER标准7个领域上的能力及素质现状,得出与全球医学教......

医生是一个与人的生命息息相关的职业,为此,医务工作者在拥有精湛医术的同时,还必须具有强烈的责任感、高度的敬业精神、崇高的人......