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本文就理工科专业学生的农业智能调查终端开发与教学，采用交叉学科知识介绍、实际案例引导、小组野外实践相结合，培养学生的创新能力......
本文从综合性大学本科教育教学改革背景出发,结合地学本科教育特点,梳理地学本科生创新能力培养实践探索,并思考其存在的问题。
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大学生学术文化活动作为培养学生综合素质的载体已成为高校校园文化建设的主要内容。本文通过对大学生学术文化活动组织管理的现状......
利用我国地级市面板数据,分别基于创新效率、知识溢出、就业匹配3种机制,解析城市蔓延对城市创新空间集聚的影响效应。研究发现:城......
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摘 要：随着现代新媒体技术的快速发展，网络已经成为当代人获取信息、学习知识的关键渠道。大学生在利用网络新媒体时，难免会接触到网......
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近些年来,高职院校语文在教学过程中存在脱离实际、教学质量低下、效率不高的现象,教育形势不容乐观,因此需要对高职院校语文教学......
在吴文俊的数学研究历程中，他的科学精神表现为崇尚科学的求知探索精神、不迷信权威的批判怀疑精神、革故鼎新的开拓创新精神、一丝......
在新的市场环境下企业与企业之间的竞争已经转变成供应链与供应链之间的竞争,创新已经不是单个企业的事情,最终的产品可能是多个创......
近期国内研究大多聚焦于和的重要性,本研究探讨区域创新体系对企业知识吸收能力与创新绩效的影响,从区域创新政策、知识密集型商业......
在新经济时代的特殊背景下，创新成为未来管理的主旋律，而企业人力资源管理的创新成为管理创新的主题。本文对新经济的内涵和特征，新经......
为更好地适应社会发展,国家着力于加强创新创业教育,培养创新创业人才。文章在调研医学院校商务英语专业实践教学现状和分析实践教......
高校创新型教师队伍建设的体制机制创新是高等教育改革创新的重要内容，是加快建设创新型国家的必然要求。分析了影响高校创新型教师......
目前，思想政治教育专业人才的社会需求呈现出多元化趋势，社会对人才的品质、知识、技能和心理等素质结构提出了新要求。高校要适应社......
为使分析化学实验课能更好地在培养学生的科学素质、创新精神和提高学生的智能方面发挥作用,分别开展了:条件实验;设置"障碍",优化......
科技创新客体，是指通过科技创新主体所应该给出的科学发现与发明的事实、成果、改进的组织、研发的产品、面时的市场等。这些客体在......
随着时代的进步和社会的发展，建筑工程项目管理也面临着新的挑战与困难。只有采取更为先进的管理理念，同时辅以更加科学的管理手段，才......
大学生心理健康教育是大学教育中极其重要的环节,是加强和改进大学生思想政治工作的重要举措,是落实科学发展观,促进大学生全面发......
随着科学技术的进步，培养具有创新精神和创新能力的创造型人才是当前国家对高等教育的高层次要求，是适应新世纪人才竞争的环境需要。......
创新思维课程，通过提高创新意识、重视开发右脑潜力、改善思维品质等有效途径，全面提高学生的创新素质。此外，还应重视品牌的教育意义......
唐山矿业公司做为一家有着130余年开采历史的煤炭企业,至今年产量仍保持在400万吨左右。近年来,唐山矿业公司积极响应国家关于做好......
本文对电网建设项目各个阶段的管理工作中存在的问题进行分析和研究,并且提出了相应的对策和措施,以供大家参考。......
如何进一步加强高校内部审计工作,适应当前高等教育发展形势,更好的服务于高校改革、建设和发展,这既是高校内部审计工作者义不容......
分析应用型本科教学模式的现状,采用经验分析法、价值工程对传统、多媒体和传统加多媒体教学模式方案优选,传统加多媒体教学模式可......
本文结合校企合作的大背景,以培养应用型、创新性人才为切入点,针对市场营销专业的学生,从毕业设计指导过程入手,分析现有大多数院......
中国正在由包装大国走向包装强国，包装企业迅速发展，因此承担的社会责任也不断提升。具体表现在：应承担环保责任，协调好资源、环境与发......
“合作探究式教学法”是以一种注重相互合作、强调探究创新的教学方法，其在激发学生的学习兴趣和创新潜能、培养学生的合作意识和创......
以开放式创新理论框架为依托,分析中小企业实施开放式创新的战略意义,通过与大企业的比较总结中小企业开放式创新的差异化特征。给......
为了适应当今科学技术的飞速发展,针对现在<材料力学>教学中的一些问题进行了思考和探讨.主要包括教学体系与内容的改革,教学手段......
网络时代给外语电化教学提供了改革的契机。长期以来，我国外语教学局限于传统的教学模式，过多拘泥于以语法为主导的语言准确性的强化......
通过查阅文献资料、访谈专家及部分学生、问卷调查、数理统计、逻辑推理等研究方法对我国部分普通高校课外体育竞赛模式现状及存在......
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国家级精品课程建设是系统工程,其课程建设的核心是创新的高职教育理念,它会给教学质量带来'马太效应'.高职院校的精品课......
