“90后”学生相关论文
[摘 要] 头脑风暴法是一种激发性思维的方法，其作用在于产生新观念、激发新设想，目的是激励人的积极性，发挥组织成员的主人翁精神；而独......
“90后”学生是一个融合了时代新特点的特殊群体,如何结合“90后”学生的自身特点因势利导地教育,是当前教育工作者面临的重要课题......
摘 要： “90后”学生现已成为高校教育的主体，各大院校的学风建设形势与对策随着“90后”学生的个性特点而改进，但是大学生旷课现象始......
“80后”辅导员遇上“90后”大学生是高校学生工作中的新挑战。“90后”大学生在思想、行为、心理和认知上都带有明显的时代特征，而......
网络革命深刻地影响着社会,思想政治教育因其开放性不可避免地受到网络信息革命的冲击.通过运用问卷调研的方式对高职院校“90后”......
本文根据需求分析理论,基于对独立学院“90后”英语专业本科学生的问卷调查,从学习需求、学习动机、学习策略和学习环境四个层面了......
无论什么时代，青少年都拥有自己的特点，并具有时代的特色。处于科学技术迅猛发展、信息多元化的时代，当代大学生形成了自身独特的思想......
基于“90后”学生的特点,对酒店管理专业客房服务与管理课程进行信息化教学设计,其中以“如何处理客人投诉”这一个单元为例,从教......
目前，中等职业教育已发展成为我国高中阶段教育的重要组成部分，医学职业教育也是其中不可或缺的重要组成部分。在从事医学职业教育中......
高职西洋管弦专业的学生演出时经常都是以重奏、协奏、复协奏的形式出现，所以除了乐器技能本身以外，其他的能力也要逐渐被发掘、被重......
本文首先分析了“90后”大学生的突出特点及特征。“90后”的鲜明特征包括,思维活跃,乐于思考,思想开放,包容度强,富有生活的激情,......
学生管理工作是高职院校教育的重要组成部分。随着个性张扬的“90后”入校，学生管理进入了一个新的瓶颈。构建以人为本的高职学生管......
随着高校学生情况的多样化,学生工作面临越来越高的挑战,要求学生工作者在原有工作理念基础上转变,创新工作模式。文章主要针对＂90......
朋辈辅导制度渊源于美国，21世纪初在我国高校逐渐得到发展。文章以合肥工业大学为例阐述了高校朋辈辅导员制度的含义、特点以及重要......
现代教学理论认为,学生才是学习活动的主体。学生自己不想学的时候,谁都教不会他们。如今的在校大学生主要以＂90后＂为主。要提高教学......
文章阐述了高校辅导员的工作职能,分析了辅导员工作职能下的几种关系及对学生成长的作用,提出了＂80后＂辅导员正确处理与＂90后＂学生之间......
现在的大学生绝大多数是＂90后＂,他们有优点,同样不乏缺点,尤其对于独立学院的学生来说。他们娇生惯养,学习动力不足,责任意识缺乏;他......
"80后"青年辅导员是我国高校辅导员队伍中的新鲜血液,承担着大学生的日常管理、思想教育、素质教育、就业指导等与大学生成长、成......
根据管理跨度原则,重视和加强学生干部队伍建设,是高效、有序推进学生管理工作的关键。本研究在把握"90后"高职学生干部特点的基础......
“少年强则国强”，加强“90后”学生责任感教育是时代赋予中学地理教师的重任。基于地理学科对加强“90后”学生责任感教育的优势，在......
班主任工作是学生基层管理工作重要内容，其工作的好与坏直接关系到学校的学生管理工作，甚至关系到学生的大学学习生活和毕业后人生的......
2009年9月,全国高校又迎来了一批＂90后＂的大学生,大学教育也将真正进入＂90后＂时代。对于一个大学一年级的学生来说,能否尽快适应大学生......
高校思想政治教育一直是高校各项工作的重中之重,如何使思想政治教育发挥最大、最优效果,一直是高校思想政治教育工作者研究的主要......
就目前形势而言，我校聚集了来自全国各地的学子，他们个性迥然，很有一种颠覆传统的感觉，很大程度上来说，主要还是因为他们之中“90后”占......
当前“90后”学生是青年中的重要群体，加强“90后”学生思想政治教育与传统美德教育具有十分重大的意义。在新形势下对学生管理、思......
高职学生以“90后”青年为主，他们所表现出的不同于前几代大学生的特征，给高校思想政治教育工作带来了新的挑战。从案例入手，对“90后......
针对思想政治教育工作存在的问题,民办高校的思想政治教育工作应把握"90后"学生特点,以社会主义核心价值体系为引领,提升质量,发展......
2002年,首批“90后”学生进入了义务教育的中学阶段,当今网络媒体的语境下,随着既有的“80后”的称谓,“90后”学生也随之跃入大众......
面对中等职业学校"90后"学生,传统班主任作为领导者、决策者、绝对权威的角色已难以胜任这份工作,必须重新定位、重新认识,做学生......
学前教育专业学生职业认同感的高低,关系到他们对幼儿教师职业的热爱和肯定程度,既是干好本职工作的前提和保障,也是教师专业发展......
学生事务管理的激励模式,是一个既关心学生、帮助学生,又引导学生、鞭策学生,体现"育人为本"的新型管理模式。要使激励模式对学生......
关于"90后"学生,时下有各种评论,这些评论既有其合理性,也有其片面性。在众多的调查研究数据中,我们与其试图用一种不可能全面反映......
目前,"90后"学生已走进大学校园。与"80后"学生有着显著区别的他们,一直备受关注,如何对其创新管理方式成为了各高校探索的话题。......
从教育理论入手,结合中学班级管理的实际情况,分别从家访、班级差异化管理、言传身教、民主、严爱并济、恰当引导等方面,详细介绍......
