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【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第63页例l(不进位)。 【教学过程】 一、创设情境,明......
要想又对又快算出“两位数乘两位数”的积，我们除了要弄清算理、学会笔算外，还应根据乘数的特点，找出速算的方法。例．先算出得数，再想想......
《课程标准（2011年版）》指出：运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。运算能力是数学思考的重要内涵，不仅如此，运......
在执教“两位数乘两位数”一课时，特级教师李烈针对小学数学计算课的特点和自己的教学风格，根据不同环节的教学任务，灵活地运用多种教......
这是一节三年级的数学课，教学内容是“两位数乘两位数”。课堂上，教师组织学生自主探索两位数乘两位数如何用竖式计算。然后交流疑问......
