"毛泽东思想概论"课是大学生全面系统地学习毛泽东思想的主渠道.本文就毛泽东思想概念的定位及教学中的若干问题进行思考,以便更好......

"毛泽东思想概论"课和"中国革命史"课既有区别,又有关联,所以处理好毛泽东思想与中国革命史之间的关系是关键.这门课的关键要弄清......

"毛泽东思想概论"开设两年多来,已经取得了明显的效果.现在需要巩固成果,总结经验.而修订好这门课程的教学基本要求,继续提高我们......

论文从创新、竞争、再现、愉悦这四方面论述“毛泽东思想概论”课教学中恰当情境的创设，对改革“毛泽东思想概论”课堂教学模式，提高......

"毛泽东思想概论"课教学改革的重要目的是培养大学生的综合能力,在全面、准确把握教育思想理论的基础上,通过教学内容、教学方法的......

本文列举了青年大学生在学习"毛泽东思想概论"课过程中容易出现的三种主要认识偏差,分析了其产生的原因,提出了纠正的方法.......

本文介绍了'毛泽东思想概论'教学网页的制作技术、构成要素和设计原则,并由此谈谈教学网页在实践中的体会.......

本文认为,在公安院校"毛泽东思想概论"课教学中,应当注意以下四个问题:一、要完整准确地理解和讲授毛泽东思想;二、要结合历史实际......

全面、科学地评介毛泽东和毛泽东思想,对上好"毛泽东思想概论"课是十分必要的.本文强调首先要充分肯定毛泽东的丰功伟绩,实事求是......

在“毛泽东思想概论”课教学中。教师应合理设计比较教学步骤，牢牢坚持全面、客观、历史和积极的原则，把毛泽东思想与相关理论进行横......

要实现毛泽东思想概论课的教学目的，提高教学实效。必须在教学过程中体现五个方面的结合：教学内容上理论与实际相结合。教学对象上教......

在民族院校向学生讲授"毛泽东思想概论"课,应该注意解决两个问题:一是如何正确评价毛泽东的问题,二是理论联系实际的问题,这是讲好......

近年来，随着研究生招生考试公共政治理论课相关内容的不断调整，“毛泽东思想概论”课在高校思政课教学中的地位和作用显得愈加重要。......

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"毛泽东思想概论"课是高校的一门重要的政治理论课。从这门课的教学内容、教学方法和教师素质三个角度探讨激发学生学习"毛泽东思......

实践教学是"毛泽东思想概论"课的重要组成部分。为了凸显高职院校"毛泽东思想概论"课实践教学的针对性和有效性,厦门城市职业学院......

毛泽东及毛泽东思想的评价问题是整个“毛泽东思想概论”课的重点和难点,也是讲好“毛泽东思想概论”课的关键。恰如其分地评价毛......

根据教育部的部署，全国高校从1999年秋季开始，“毛泽东思想概论”课替代“中国革命史”课。这是“两课”课程新方案实施之后，调整力度......