“田野”相关论文
进入教育在线网，你会读到许许多多带有泥土芳香的教育作品，感受到它们是来自教育第一线的“田野”之中，来自朱永新倡导的一种“新教育......
所谓现场研究是指“研究者深入到事件发生的真实环境，进入现场，有时需要成为参与者，与研究对象生活在一起，在此过程中进行研究的一种科......
作为一名高年级阶段的语文教师，我一直在不停地思考，不断地追问：究竟什么是阅读教学的目标？我国著名教育家叶圣陶先生曾就此说过一句广......
教师做行动研究者，使教育由“圣殿”回归“田野”。其深层次的价值，在于关怀着教师的生命幸福，使教师从“应对型”工作者（教书匠），教育实......
<正>进入21世纪以来,国际地理教育界愈发呈现出合作、互鉴的态势。2016年,新的《地理教育国际宪章》颁布,将"国际地理教育合作"作......
王启梁，男，彝族，云南蒙自人，博士，云南大学法学院教授、博士生导师，华中科技大学中国乡村治理研究中心兼职研究员，上海交通大学凯原法学院......
中小学教师所研究的问题应该具有以下特点: 应与教育实践高度相关。教师行走在“教育的田野”中,要充分利用“田野”中的第一手......
考古学是立足于“田野”的学问，离开田野方法，现代考古学就不可能诞生和发展。从广义上说，“田野方法”不仅是考古学的基本方法，也是文......
口述史本来是历史研究的一个分支。随着口述史的发展,学者们发现它具有跨学科性质,就开始应用在人类学、社会学以及民俗学研究上。......
