“统编本”相关论文
“统编本”初中语文教材已于2016年秋季投入使用,其中作为其“三位一体”阅读体系中间环节的“自读”课型,对于改善我国阅读教学的......
在义务教育初中学段,除了专门开设的道德与法制课程以外,其他学科也担负着“育人”的功能。其中语文课程尤为显著,语文课程乃是工......
七至九年级语文教材"统编本"在编写体例上做了较大变动,把以往版本的"精读"改为"教读","略读"改为"自读",构成了"教读""自读""课外......
教师在使用教科书时,难免会受教科书编者意图的影响。教科书编者意图的主要来源有教科书、教学用书及其他渠道,且编者意图的把握要......
课后习题作为作业系统对教师的教学有一定的促进作用,对学生的学习知识也能起到巩固、消化与提高的作用。新出台的“统编本”教材......
由教育部直接组织编写的“统编本”初中语文教材于2016年9月投入使用。其中“统编本”初中语文教材增加了大量的传统文化内容,这一......
对非连续性文本的关注,源自国际理解和本土实践的双向促进。自国际理解看,经由经济合作与发展组织(OECD)组织开展的国际学生评估项......
插图是教科书的“第二语言”,是课堂教学资源的重要组成部分,插图的绘制符合学生心理认知发展特点,对语文第一学段教科书插图的研......
