《专业标准》相关论文
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《关于加强幼儿园教师队伍建......
《教师专业标准（试行）》的基本理念是＂师德为先,学生为本,能力为重,终身学习＂。教师培训是教师教育的重要组成部分,是促进教师专业发展......
本研究着眼于分析《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）与专业培训之间的关系，提出并阐述基于《专业标准》的幼儿教师“......
有效推行《幼儿园教师专业标准（试行）》，须了解其目标群体的态度与看法。研究者运用自编问卷对两类《专业标准》的目标群体进行《专业......
为促进幼儿园教师专业发展,建设高素质幼儿园教师队伍,教育部于2012年颁布《幼儿园教师专业标准（试行）》。在《专业标准》背景下,笔......
<正>幼儿教师职业道德一直备受社会关注,2011年教育部出台的《幼儿园教师专业标准》,从"职业理解与认识"、"对学生的态度与行为"、......
《义务教育学校校长专业标准》为义务教育阶段的学校校长成为职业化、走向专业化制定了相应的准入条件,为中小学校长在专业理念与......
<正>教师是教育事业发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。教师专业标准是规定从教人员所应具备的基准性专业品质,......
