职后教育相关论文
随着社会的不断发展和体育与健康新课程标准的实施,体育教师作为学校体育的领导者和执行者,关注体育教师的职后专业发展尤为重要。......
研究目的:《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》文件的颁布,体现出国家对教师队......
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，教师教育为本。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央将高质量教师队伍建设摆在突出位......
广西民族地区农村幼儿园师资薄弱，是农村学前教育优质发展的难点。文章基于《幼儿园教师专业标准(试行)》视角，从幼儿园教师专业理念......
教师职后教育对教师专业成长至关重要,广大教师成长的实践过程也已证明:系统而规范的教师职后教育能够有效帮助在职教师学习教育理......
在乡村振兴战略背景下,依托林业行业优势和林业高校教育培训资源,借助终身教育型综合培训系统,通过培育校外继续教育基地、校企(校......
职后教育对高校体育教师教育教学能力的提升具有重要的价值,然而很多高校职后教育开展的质量和效果难以达到教师的需求,使得职后教......
为了更好地完成“立德树人”根本任务,培养社会所需人才,高校青年体育教师应重视其职后教育教学能力的提升.基于此,该文分别从基于......
德宏地处边疆少数民族地区,职后教育的发展存在众多的不足.通过对德宏州边疆少数民族地区小学体育教师职后教育进行研究,明确体育......
教育公平问题在学校层面上不仅仅局限于关注学生这一群体,还应该关注教师群体的教育公平问题.高职院校教师队伍的建设应该站在教育......
探索如何建构农村全科教师教育一体化的职后教育课程体系,对于促进我国农村全科教师卓越发展具有非常重要的现实意义。基于一体化......
联合国教科文组织的报告———《学会生存》概述了２１世纪世界教育的两大思潮，即全民教育和终身教育。所谓全民教育，是指由过去的精英教......
继续教育是20世纪60年代发展起来的一种职后教育方式,是各领域专业技术人员根据社会发展、职业需要而进行知识更新、技能补强的教......
“誓创全国一流”晓东，晨风“办好职教中心，誓创全国一流．这是１９９５年４月周铁农副省长视察该校工作时的题词，它寄予了省领导的厚望，也是学校发......
精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面,这两个方面都与学校有密切关系。我校是一所既有党校教育,又有大中专......
党的十一届三中全会以来,泾县县委和县政府从本地实际出发,在发展经济的同时,重视发展教育事业.经过几年的努力,全县实行了分级办......
教育学院是培养合格中学教师和教育行政干部的师范性高校,肩负着职前职后教育的双重职能.而图书馆作为精神文明建设的窗口和学生的......
见习教师规范化培训制度是上海市实行的对中小学新教师在一年见习期内,安排到教师专业发展学校进行规范的、有统一内容与标准的培......
我们羊草中学是一所农村四年制初级中学,现有16个教学班,学生805人,教职员60人。据调查,目前羊草镇农、副、工、商有技术专长的只......
增强职业技术教育服务功能主动适应市场经济需要刘创农近年来，随着市场经济体制的建立和逐步完善，葛洲坝职教中心在适应经济体制改革......
技工学校虽然面临许多问题和困难，但也面临着大好的发展前景。２１世纪的经济和社会发展对技工学校的发展和改革提出了新的要求。一、２１世......
一、职教体系的一体化其一是各类教育之间的相互渗透、相互结合，如实施普通教育与职业教育的沟通，使职前教育与职后教育，职业教育、成......
县级职业教育，只有通过建立职前教育与职后教育结合 ,采取更加开放的办学体制，按“大职业教育”的思想，把学历教育体制与非学历教育体......
在当今社会里 ,战略资源是知识 ,它虽不是唯一的资源 ,但却是最重要的资源。知识和宇宙中的其它力量不一样 ,它不适用于守恒定律。......
教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出:“要逐步建立立交桥,允许职业技术院校的毕业生经过考试接受高一级教育。”“要努力......
１９９９年，参加第二届国际技术与职业教育大会的代表在致联合国教科文组织总干事的建议《技术与职业教育和培训：２１世纪的展望》中提出：“终身学......
山东省乳山市职教中心以“服务社会、面向市场、广开门路、与时俱进”为理念，积极拓展职业教育的办学渠道，使该校成为融职前教育、职......
说起汽车,人们会很自然地想到“宝马”、“奔驰”;而论起电视机,人们又会不自觉地想到“索尼”、“松下”……什么时候,一谈起职......
江苏省太仓市广播电视大学、太仓职业教育中心校是一所省级示范性县级电视大学和国家级重点中等职业学校,实行两块牌子、一套班子......
一、高职院校职后教育与培训的发展机遇我国“十一五”规划纲要明确指出,要全面“实施高技能人才培养工程”“实施农村实用人才培......
本研究通过对全国体育院校足球普修课教学中存在的问题进行了深入的研究与分析,希望有助于当今社会环境的人才需求与现在的教学情......
办学模式是中等职业教育由理念走向实践的桥梁。从根本上说,办学的模式要解决的是学校怎样培养人才的问题,因此,它必然是多样化的......
《学校体育》已走过了十个年头。在过去的十年里,她积极宣传了国家的教育和体育的方针、政策、法规,博采诸家之长、兼容并蓄,发表......
构建职前职后一体化的区域职教中心,满足区域社会经济发展对技术技能型人才的需求,是普陀区经济发展对职业教育提出的客观要求。根......
文章从培训是教师的权利、教师需要学习等方面阐述了教师培训的必要性,阐明了教师培训的实质是学习,并探讨了促进教师有效培训的途......
学校教育肩负着全面推进素质教育,切实贯彻“健康第一”指导思想的重任。作为学校教育重要组成部分的学校体育是素质教育重要组成......
作为图书管理员,处在信息爆炸、知识爆炸的时代,应该及时进行知识更新,否则所从事的图书管理工作将打折扣。本文就此进行简要论述......
“工学交替”也称为“分段式”教学,即学员每年进行3—4个月的校内集中教学,其余为远程教育和现场生产专题实训。这是妥善解决职后......
随着时代的进步和科技的发展,职后教育对体育教育专业教师的个人及体育事业的发展有着极其重要的影响,职前教育已不能满足现代社会......
本研究主要运用文献法、问卷调查法、逻辑推理法等研究方法,对云南省20所高校的388名体育教师继续教育的现状进行了系统的调查研究......
“终身教育”1965年正式提出后,目前已经在世界各国广泛传播。高等职业教育做为终身教育的一部分,在现代经济社会发展中承担着重要......
