《囚歌》相关论文
一、初读课文,了解大意 由于课文所反映的内容离学生现实生活相距太远,所以在学生接触课文之前,教师有必要适当地介绍先烈的生平,......
梁启超曾说：“少年智则国智，少年强则国强，少年有梦则民族有望，少年追梦则国家昌盛。”少年团结一心，方能撑起中国的明天。 叶挺在烈......
【学生情况分析】在以前的学习中，学生接触诗歌较多，很喜欢这种体裁，但本诗属革命诗，学生对诗歌的创作背景了解不多，体会诗歌意蕴有难度......
为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着:爬出来吧,给你自由!我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子......
摘 要：在新课程改革背景下，教育领域开始进行教学模式的创新与探索，以提高教学质量。在此背景下，学习型教学模式应运而生，该模式与传统......
<正>盲流歌曲,“知青”歌曲,包括《囚歌》等,均以抒发思念亲人、惆怅,失意,怀旧等情绪为主要内容,是一种感伤主义的典型表现,但又......
对朗读教学许多教师一向感到比较头疼 ,觉得办法不多 ,教学效果不明显。本期我们有意识地从教学第一线的教师中 ,组织了 4篇有关指......
教学目标：正确流利有感情地朗读课文,提高阅读诗歌的能力;理解诗歌内容,体会作者坚贞不屈的革命气节和追求自由的理想。教学重点：以......
