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文章对照《国际汉语教师标准》,细致地分析了国内目前汉语国际教育专业人才的培养目标及课程设置的情况.最后结合全球公共卫生突发......
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多数农村中学英语教师的中外文化素养不足,文化意识淡薄,对学生文化意识的培养缺乏自觉性和实效性。《国际汉语教师标准》模块二关......
《国际汉语教师标准》是对从事国际汉语教学工作的教师所应具备的知识、能力和素质的全面描述,旨在建立一套完善、科学、规范的教......
关于国际汉语教师/对外汉语教师的研究大致可以分为两类,一类是“应然”的,另一类是“实然”的。(吴勇毅,2013)前者大致是指对国际......
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<正>2007年10月,中国国家汉语国际推广领导小组办公室(简称"国家汉办")颁布了对外汉语教学历史上第一个《国际汉语教师标准》(以下......
一、汉语国际推广的新形势2005年7月,在北京举行的首届世界汉语大会是对外汉语教学的转折点,它标志着中国对外汉语教学向汉语国际......
国际汉语教学领域正面临'师资荒'问题,历经多次'制定与否定'后出台的修订版《国际汉语教师标准》为未来华文教师......
<正>汉语教师的素质和教学能力直接影响着汉语国际传播和推广的效果。在提高师资培养专业性的同时,积极开拓新思路,加强培养的针对......
在汉语国际推广和对外汉语专业更名为汉语国际教育专业的背景下,作为专业主干课的《对外汉语教学概论》需要进行相关教学改革。针......
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