国际汉语教育相关论文
从近年来国际汉语教育事业的发展来看,虽然在汉语教学方面已经有了比较显著的成果,但是教学中的实用性导向也变得愈加突出,因此在......
【摘 要】 作为出版“走出去”的重要组成部分，国际汉语教材虽然拥有广阔的海外市场，但要在国际市场上实现双效，需解决出版适销对路......
汉语国际推广的主力军是本土汉语教师,他们是教育的主体,也是本民族文化的传承者和传播者。因此,研究和培训本土汉语教师具有深远......
本文从中华文化传播与个案研究、孔子学院与国际汉语教育研究、传播学与国际关系研究、中华文化认同研究四个视角,对研究中华文化......
作为最早一批传教士译介至中国的西方小说,《天路历程》在苏格兰长老会宾为霖、伦敦会教士孙荣理和英国循道公会俾士为代表的一批......
世界范围内的汉语学习热潮在近年来不断增强,因而中国传统诗词在国际上有了更高的关注度,针对汉语非母语的学习者的诗词教学的研究......
随着“汉语热”成为全球潮流,书法作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分,是汉语教学中别具特色的一环,也是汉字教学中留学生最......
“一带一路”倡议引导之下,语言学界及其相关领域已逐渐达成共识:语言服务是“一带一路”建设不可或缺的基础和保障.语言服务要充......
改革开放以来，汉语作为一种新的国际语言，在世界语言中呈现出越来越重要的位置，近几年，汉语热不仅促进了国际汉语教育旳发展，更对国际汉......
汉语作为外语,因学习者群体的不同,及汉语语言的特殊性,有别于其他外语教学。对外汉语教学将以何种定位而存在,何种教育思维模式而......
本文以语言与文化的密切关系为出发点，结合汉语国际教育的培养目标与特点浅谈汉语在语音、词汇、语法、语用、文字、非言语行为几个......
本文介绍了日本外国留学生教育的特色,目前中国国际汉语教学可以从政策制度、教育质量观和留学方式等方面得到一定的借鉴.本文重点......
摘 要：《现代汉语》作为汉语国际教育本科专业基础课程，其教学定位、教学方法的改革对本专业学生扎实学好汉语知识有着重要意义，开发......
词汇是语言要素中最活跃的因素,大都承载着有民族文化特色,它反映使用该语言的国家的历史文化.离开民族文化背景,很难准确理解词语......
汉语国际推广中最关键的因素之一是教师,汉语教师本土化培养是解决教师问题的有效途径。英国知山大学孔子学院在本土汉语教师培养......
随着中国职业教育'走出去'步伐的加快,高职院校接收全日制国(境)外留学生人数逐年增加。来华留学生是中国国家形象的重要......
目前高校古代汉语课程的设置和教学模式相对陈旧,古代汉语课程改革应针对不同学生群体的特殊性,有针对性地进行。国际汉语教育专业......
摘 要：罗杰斯的“非指导性教学”理论提倡转变教师角色，形成良好的师生互动，对于国际汉语教育很有启发。非指导不等于不指导，而是讲求......
随着中国国际地位的提升,世界各地掀起了学习汉语的热潮。广西与东盟各国毗邻,拥有得天独厚的地缘优势。在“一带一路”倡议下,东......
新时代中国特色社会主义需要巩固与提升软实力,国际汉语教育这一公共外交的重要方式,对提升国家软实力有着积极的促进作用。“一带......
在教师教育“知识、能力和素养”三个模块中,专业素养(性格禀赋、职业情感、职业认知)的地位和作用未能受到应有的重视;以知识为主......
地方应用型本科院校汉语国际教育专业课程设置,应突出语言能力较高、知识素养过硬、应用能力强、适应岗位快、就业弹性大的人才培......
随着我国综合国力的增强,在国际上的地位显著提高,国际上学习汉语的热情空前高涨。在此背景下,不同文化背景间的交际也逐渐引起了......
国际汉语教育及汉语国际推广都不仅仅是语言问题，更离不开文化的支撑。对于国际汉语教育来说，文化与语言结合的程度直接影响到教学效......
本文分析了《国际汉语教育(中英文)》期刊创刊十六年来发文的主题,通过发文主题的变化探讨了国际汉语教育研究十六年来的发展趋势......
<正>答辩日期:2016年5月国际汉语教育事业至今已有60余年的历史,汉语教师的"质"和"量"一直是制约国际汉语教育快速发展的三大瓶颈......
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目前,国际汉语教育师资培养工作存在的不足主要有:1)对外汉语师资培养与就业不对接;2)忽视学生教学实践能力的培养;3)海外汉语教学......
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两岸的国际汉语教学历史与现状同中有异,相同之处体现在共同语的使用、教育历史方面,差异则表现在拼写体系、教学规模方面。我们建......
<正>《汉语拼音方案》是采用国际通用的拉丁字母来拼写现代汉语普通话的拼音方案。1958年2月11日,经第一届全国人民代表大会第五次......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
全球华语大同主要表现为汉语全球化的三大发展特征。第一,全球华人大多放弃方言,转用普通话。第二,世界各国的各级学校采用普通话......
文章以澳大利亚新南威尔士州教育部孔子学院为调查对象,以文化维度为切入点,对中国和澳大利亚间的文化差距进行了分析,剖析了外派......
吉尔吉斯斯坦汉语教育日趋普遍化、低龄化,汉语教育研究逐步专业化,但缺乏汉语师资及培养体系、课堂效率不高、汉语语用环境薄弱等......
中国国家形象是我国软实力的重要部分,而国际汉语教育对中国国家形象的塑造具有独特作用。针对当前中国国家形象建设面临的形势和......
汉语国际教育教材的编写不能仅仅局限于传统意义上的纸媒教材范畴,而是要拓展到能囊括各种媒体的全媒体教材范畴并发展出"一书一网......
跨文化交际通常被认为是一种教学手段,也是一种学习策略,本文使用跨文化交际,是指面向外国汉语学习者时,在教学与学习过程中,所面......
汉语国际推广的目标是以汉语为载体,以教学为媒介,以中华文化为主要内容,把汉语与中国文化一起推向世界。国际汉语教育的跨文化交......
汉语国际教育硕士选拔考试已进行多年,其中＂近义词辨析＂一直作为重要题目出现。调查发现,汉语学习者在使用近义词时普遍出现了偏误现......
文化问题是制约国际汉语教育学科发展的软肋之一。文章基于新修订的《全球外语学习标准》（2014版）与《21世纪外语学习标准》（2006版）的......
期刊
探讨全球汉语文化传播服务平台在商业运营和技术实现上的可能性定位和发展方向,涉及对互联网商业运作、MOOC在现有主要教育技术的......
