《天籁》相关论文
【摘要】文言诵读是中国传统语文教育的一种教学方式，可以寓情于声，可以知文会意。本文以特技教师王崧舟老师执教的小学文言文《天籁......
梁启超先生曾言：“吾不患外国学术思想之不输入，吾惟患本国学术之不发明。”然而，本国学术思想之发明非一代人可以成就，须“由其民族自......
一、从老庄思想的角度来看课王崧舟老师别出心裁，也可以说十分大胆，挑战的是五年级的小古文《天籁》。这篇经典诵读的文章，说实话，有些......
何训田是一个奇异的人物。他创作的几乎每部作品都仿佛是他创作风格的一个“转折点”,更令人惊讶的是“这些作品几乎每一部都在国......
<正>有机会再一次走近王崧舟老师,这一次听他执教庄子的名篇《齐物论》中的片段——《天籁》。(文章题目为编者所加)听课前,我就在......
<正>一、通读:把握行文格局师:同学们,拿起课文纸,跟老师一起读课文《天籁》。(出示《天籁》全文)第5课天籁子綦曰":夫大块噫气,其......
