《老山界》相关论文
教材是学生学习的凭借,选文标准是决定教材质量的准则.我国语文教材在历史发展中经历了“典范化”“应用化”“个性化”和“科学化......
具体呈现紧扣五个层次的“点”与“面”教学《老山界》的方法、过程与设计思路,带领学生回归文本,解读长征途中的文化建设,高效引......
革命传统题材类课文是组成统编版语文教材文选的重要部分,但由于这类课文离学生生活实际较远,所以许多学生不感兴趣,有的老师也感......
《老山界》是陆定一在青年时期创作的一篇叙事性散文。陆定一时任红军总政部宣传部长。小说的背景是20世纪30年代,处于红军长征阶......
《老山界》作为一篇红色经典课文,记叙了红军翻越老山界的经过,凸显了红军乐观无畏的精神和坚定的信念,体现了中国人特有的家国情......
《老山界》是一篇“红色”经典,借助三条标语——关注插画、比读原文、拓展阅读,可以走向《老山界》更深处,在感受到红军关心百姓......
《老山界》作为回忆录文本,是叙事文本的一种。从叙事学的角度进行文本解读,分析该文本的叙述时间、叙述顺序以及叙述视角,可以加......
《老山界》作为一篇红色经典课文,记叙了红军翻越老山界的经过,凸显了红军乐观无畏的精神和坚定的信念,体现了中国人特有的家国情......
语文课中许多精彩的描绘来自想象。生动的比喻,恰切的拟人,精巧的构思都有赖于想象。作者凭借想象“思接于载,视通万里”。例如《......
在群文阅读背景下,教学讲求拓展文本容量,写实作品的拓展应以史实材料为要。一是为了缩减学生和文本的年代隔膜;二是使作品的文史......
语文教学应重视说的训练，让学生主动用自己的语言来表达自己的思想。课堂上，教师要以说明理。想方设法为学生营造说的环境。充分锻炼......
<正> 【教例简述】 1.学生阅读课文,并完成练习一:填表说明红军翻越老山界的经过。 2.再阅读课文,请同学们谈淡老山界是一座什么样......
<正>当年中央红军长征中翻越的第一座山峰是位于广西资源、兴安、龙胜、灵川四县交界处的老山界——华南第一峰。陆定一笔下脍炙人......
<正> 在語文課里注意分析课文的思想內容,加强思想教育,这对提高学生的社会主义觉悟有很大的意义。語文課里进行思想教育不能离开......
<正>教学目标:(一)知识与能力要让学生掌握课文的内容。(二)过程与方法1.理解课文的思想内容,感受红军的革命传统。2.体会重要语句......
初中语文第一册教材中有陆定一同志的《老山界》一文，其中有一精彩段落常被人们所称道：半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打......
<正> 陆定一的《老山界》是一曲洋溢着革命激情的壮丽的赞扬红军战士的颂歌。只要是读过它的人,谁都会为“半夜里,忽然醒来”的那......
<正>老山界(越城岭)位于广西壮族自治区东北部,它是红军长征途中所遇到的“第一座难走的山”,上山三十里,下山十五里,山路最陡的雷......
"红色"情结代表了中国共产党的优良传统,表现了新时代青少年刻苦、拼搏和不屈不挠的奋进精神。培养中学生的"红色"情怀,有助于更好......
<正>《<老山界>的笔法》(方弢、张汉清)一文中把"山脚访瑶家"部分称为"陪笔",确实是有道理的,但这一陪笔蕴含的信息却是很丰富的。......
<正>陆定一的回忆性散文《老山界》是初中语文课本中的一篇传统选文(苏教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册)。顺叙......
<正>读初中时曾学过陆定一写的《老山界》,因此"老山界"这三个字在我脑海里已经跟红军紧紧联系上了。一提起"老山界",我的脑海里必......
<正>如果我们把记叙文中对事件过程的叙述比作是经线的话,那么其中对与事件相关内容的穿插描写,或情由的补充交代,则可以看成是纬......
以教学《老山界》为例阐释一线串珠法,指出运用一线串珠法开展教学,教学主线应与课文主线完全一致并贯穿课堂始终,教师要善于瞻前......
