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英语作业的优化，有助于学生学好英语学科知识、获得思维品质的提升。基于此，文章立足于英语作业的设计策略，首先从趣味性与以学生为中......
一次卓有成效的主题班会课,会让学生在心灵上受到很大震动,不仅有利于引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观,为学生的终身发......
小学语文作业要在彰显学科本色的同时,打破与其他学科的壁垒,有效整合学生数学、科学、艺术、道德与法治等学科知识,以多元任务作......
小学语文应该聚焦兴趣,让学生乐学;由扶到放,让学生会学;拓展延伸,让学生深学。一切都围绕着"以生为本"的理念而展开、而深入、......
以苏科版初中生物学八年级上册“植物的蒸腾作用”实验为研究对象,通过巧用注射器与透明软管,对教材实验进行改进,降低了实验操作......
听力教学是英语教学的重要内容之一。教师以PEP教材配套使用的《英语作业本》中的听力练习题为例，探索实践“听前、听中、听后”三......
化学是一门基础学科,学习化学的过程是思想与行动的结合,化学世界是极其广阔的世界,小道肉眼无法见到的分子原子,大到浩瀚无际的宇......
本文基于大单元整体设计的理念，围绕初中数学思维拓展这一主题，从教师教学的角度、学生学习的角度和思维培养的角度出发，论述在教学实......
在当下的小学数学课堂教学中，深度学习需要注重对学生反思性思维的建构。本文从深度学习本质、落实原则、落实策略三个方面，探究深度......
英语是人与人沟通的金钥匙,但是想要拥有这把金钥匙却需要经历漫长的探索。我们不仅需要具有扎实的语言功底,而且需要了解相应的语......
绘本阅读是以绘本为载体的教学活动,注重引领幼儿了解绘本故事内容、感受绘本中所传递的思想情感和知识经验,从而达到提高幼儿阅读......
对江苏省2021年4月中旬举行的高三物理联考试卷中的一道“磁约束”试题进行了剖析,在对试题背景、关键词、解答过程等分析的基础上......
教师进行教学活动时,必须要更新教学理念,引领学生参与到学习过程中去,从而让学生形成对问题的深入思考,形成自己个性化的认知,让......
摘 要：在现在的小学语文教学工作中，为了提高语文课堂的实效性和学生的学习效率、打破传统的小学语文教学模式，教师应当在教学过程中......
用好教材,是有效组织教学活动,打造高效课堂,提升学生英语核心素养的必然选择。文章基于核心素养的视角,探讨了小学英语教材优化处......
鹰潭市在充分依托“一户一码”的基础上，进一步拓展延伸省防贫动态监测系统功能，创新开发了鹰潭市防贫监测帮扶平台。构建了以“网格......
一、引言数列知识是刻画离散现象的数学模型.数列问题以其多变的形式和灵活的解题方法倍受高考命题者的青睐,是高考命题的“热点”......
分类讨论是自然科学乃至社会科学中的基本逻辑方法,也是中学阶段最基本、最重要的数学思想之一,它能有效地把大问题转化为若干个小......
【内容摘要】阅读是运用语言文字获得审美体验和培养阅读能力的重要途径。语文教学中实施个性化教学，尊重学生的主体地位，尊重学生的......
[摘要]在教学实践过程中，根据中等职业信息技术课程所具有的实践性强、信息量大的特点，对一节完整的计算机信息课进行剖析，使任务驱动......
随着核心素养理念的提出,许多教育界的有识之士也将学生的语文素养归结为:语言的积累和运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造......
“融语文”阅读教学以语文教科书为蓝本,建构跨领域的学习内容,采用多元化的语文阅读方法、手段、策略、路径等,全面发展和提升学......
无论是管理学的立场还是教学论的立场,教学领导研究各有偏重,且对学校教学具有实践指导意义。回顾管理学视角下教学领导的学术史脉......
摘要 科普说明文一旦入选语文教材，它就成了学生语文素养形成的有效载体。说明文教学理应具有语文课共有的特征——致力于学生语文......
摘要： 《新课程语文标准（实验稿）》中强调，语文课堂教学应培养学生具有正确的情感体验和审美价值观，让学生通过对文本的阅读感悟来进一......
好的品德课堂,应该是“水,所经之地,生机勃勃,万木葳蕤。这股水必须要有活力、磁力和张力,而这离不开意蕴十足的趣味引入,离不开新......
摘 要： 笔者认为在教学中既要让学生注重课内阅读，也要让学生将课外阅读融入课内，另外还要巧妙地进行拓展延伸，希望学生在阅读中做到“......
古诗词具有悠久绵长的历史,它在中国文学史上占有非常重要的地位。针对小学语文的古诗教学这一课题,本文提出要从古诗词简洁性、韵......
捷克教育家夸纽美斯曾说:“寻求并找到一种教学的方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学,使学校可以因此少些喧嚣、厌恶和无益......
新课程的改革及素质教育口号的提出下,要求初中语文必须加强教学内容的规范性及拓展延伸性。因语文学科本身具有的特殊性,为学生进......
【摘要】中华文化，历史悠久，源远流长，我们应该充分继承并且将之发扬光大。可是在实际中存在的一种情况是语文这一科目在中职类院校中......
最近笔者有幸听到几节同课异构课,收获颇多。现就印象最深的两节课作一个比较,探究复习导入、语篇呈现、拓展延伸这三个方面的教学......
以“学生为主体、教师为主导、训练为主线”的体验学习贯穿语文课堂,以生为本,以读为本,吃准目标,有的放矢地让学生自读自悟,师生......
审视新课改以来的语文教学,真可谓“乱花渐欲迷人眼”:公开课、竞教课出现了买椟还珠的作秀,盲人摸象的目标含混,画蛇添足的脱离文......
随着新课程的改革和实施,语文教学更注重提高学生各方面的能力。课前三分钟演讲能力训练已经渐入佳境,并日渐显示出较大的作用。
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语文课程具有人文性,重在培养学生人文素养.古诗文教学恰当拓展延伸,开发各种课程资源,开阔视野,能够增加学生文化积淀,提升其人文......
农村小学语文课堂需要深耕细作的改变,需要深层意义上的转变.如,由技能技法到人文滋养、由粗浅阅读到情景创设、由机械灌输到先学......
这节体育课的拓展延伸部分是进行一个叫“赶猪跑”的小游戏。在进行游戏前，我只是简单向学生说明了游戏的规则，然后就进行游戏。游戏......
摘 要：阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。如何提高学生的阅读能力呢？带着问题阅读文章，针对重点品......
《义务教育语文课程标准》指出：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整体的书。”语文能力的培......
