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【摘要】“听说操练法”，以提高学生听说能力为目的，有“师—生对话”、“生―生对话”、“录音―学生跟读”等多种形式。 【关键......
【摘要】在古诗文学习中，会遇到字词的读音、词性难于判定的情况。如果我们注意古代诗文对偶（或对仗）的特点，就可联系整体语境，迅速而准......
根据上句，完成下句，使两句意思相同或相近。每空填一词。 1. To try our best to deal with each challenge is our duty. ___......
【正】 《元刊杂剧三十种》是研究元代口语的珍贵资料。它的珍贵之处在于它的语言比较纯正:同元代白话碑一类作品比较,它很少有非......
【正】 古诗中有对偶,律诗尤为显著,其工与拙为衡诗是否上乘的重要标准。典化对偶实是刘勰所言的“事对”,亦为诗人乐于运用的艺术......
【正】修辞学同美学的关系十分密切,研究修辞应该跟美学结合起来。在这方面,陈望道先生最早给我们作出了榜样。现在结合美学来研究......
每读《庖丁解牛》,总觉得第一段中“手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音:合于《桑林》之舞,乃中《......
【正】 前年夏天读〈晋书·列传〉的时候,遇到标点欠妥以及字句有问题的地方,做了记号,现在偶有空闲,把它写出来,以就正于本刊......
<正> 句子按语气可分为陈述、疑问、祈使、感叹四种类型,在近体诗中由于受到格律的限制,疑问句的运用不象在散文或古体诗中那样随......
有人以书法展示文字之美，有人用诗句展示文字之美，还有人就是用洋洋洒洒的文章来颂文字之美了。我只有站在三尺讲台上，面对语文课本，面......
闻道黄龙戌,频年不解兵。可怜闺里月,长在汉家营。少妇今春意,良人昨夜情。谁能将旗鼓,一为取龙城!......
