专业导师相关论文
本文从国内外高职生班级专业导师制优化现状出发,结合我校实际情况,阐述“三全育人”视域下高职生班级专业导师制优化的意义,并将......
摘 要： 高职院校专业导师制和企业导师制是大学生思想政治教育的重要形式，两者在教育对象、工作目标和工作原则上相同，但在人员构成......
“分类、分组、分段”的三导师制适应高职教育百万扩招现状,能够应对扩招社会学生的个性化需求.从三导师制的具体内涵入手,即“专......
[摘 要] 现代职业教育的主要要求是培养数以万计的技能技术型人才，根据这一目标，积极探索在中等职业学校推行专业师生成长共同体（简称......
随着时代的不断改革创新,我国自进入二十一世纪以来不论是综合的国际实力还是社会经济的发展水平,可以说都有了一个质的飞跃,并且......
为了更好地提升学生综合素质,将党员教师的先锋模范作用与本科生导师制二者有机结合,提出了“一导双责”的人才培养管理模式.本文......
导师制是高职教育的新生事物,导师是导师制的执行者,如何认定导师角色,发挥导师的作用,促进高职学生的健康成长是每一名高职教师的......
基于我国高等教育从"精英"向"大众"急速推进的现状,教育教学工作日益复杂,但本科生专业导师和辅导员却存在"各从其志""各有所短""......
通过目前高职院校学生的现状，分析了高职院校设立“专业导师“的必要性和紧迫性，阐述了“专业导师”的职能和实施“专业导师”的环境......
随着高职院校毕业生就业竞争压力的增加,专业指导教师对高职在校生的职前教育显得尤为重要,由此高职专业指导教师的综合素养对毕业......
针对普通高等院校中辅导员所带学生人数偏多，且对学生专业不熟悉，不利于学生的因材施教问题，在高等院校中实行专业导师制度，充分发挥高......
摘要：职业院校以就业为导向，进行人才教育和培养，应该实行辅导员与专业导师组成的双重导师制。本文主要阐述了职业院校导师的职责，并重......
CDIO模式是工科高等教育领域经典的教育模式,注重学生创新能力、动手能力和工程实践能力的培养,在CDIO模式的基础上开展教学和教育......
学生教育及管理是及其复杂的工作。建立辅导员、班主任、专业导师“三位一体”的新型学生管理模式，让三者在不同的角度发挥作用互相......
摘 要：“三位一体”导师制体现了“以学生为本”的教育理念以及因材施教的原则。本文分别阐述了学业导师、专业导师、职业导师对高......
通过建立专职辅导员、专业导师、班导生＂三位一体＂的新型学生管理模式,让三者分别在不同阶段扮演不同角色,相互影响、相互补充,共同......
随着高职院校职业教学改革的不断深化，项目式课程的普及和工学结合日益开展，在教学过程中越来越注重实践能力的培养。建立一支高职院......
本文以昆明理工大学材料学院为例,分析了高校实行专业导师制度的现状,以及经济困难学生的资助模式由＂授人以鱼＂到＂授人以渔＂的转变过程......
科研能力、自主学习能力、知识再转化能力和创新创造能力是工科学生必备的综合素质,专业导师在学生专业素养的培育中其角色具有特......
社会的发展对高校学生工作提出了更高的要求,政治辅导员制度也正面临着新的挑战。把辅导员从繁琐的事务性工作中解脱出来,让学生班......
在当前社会经济新形势下,如何培养高技能应用型人才是高等职业教育发展的首要问题。纵观国内高职院校的人才培养模式,主要有传统的......
[摘要] 通过问卷方式对福州大学管理学院2010级、2011级本科生进行调查，以期能了解高校本科生在选择专业导师时更关注的影响因素。......
文章针对高校大学生创新技术实践及人才培养的机制问题,深入探讨了推进专业导师制的多渠道人才培养模式。首先,对目前学生专业教学......
专业导师在新生学风建设中的作用举足轻重。高校要建立专业导师选拔和考核制度，培养合格的专业导师。同时，专业导师要增强责任意识，提......
在大众创新、万众创业背景下,具体分析研究了大学生创新创业教育的重要性和必要性,阐述了传统教育模式的种种问题及形成原因,进而......
本科师范生拔尖创新人才培养是商等师范院校教育改革的重要基础。化学教育实验班是探索构建拔尖创新人才培养模式的一种积极尝试，专......
辅导员和专业导师作为高等教育管理队伍的重要力量,共同承担着高职院校的育人工作。文章通过对高职院校协同育人模式的研究,分析了......
'一导二师三保障'育人模式是吉林农业科技学院校领导提出的新型育人模式,此育人模式宗旨在于将德育贯穿于教育活动全过程......
目前我国高校研究生培养主要以单一的专业导师培养为主。随着研究生扩招,研究生导师的增长速度远没有赶上研究生的扩张速度,这样极......
当今大学生素质教育工作还存在一些不够适应时代要求的薄弱环节,如在具体实施素质教育的过程中往往重视文化素质、技能素质,忽视了......
社会的不断发展进步使得高校的人才培养变得迫切,本科生导师制作为一种新型教育教学模式为创新人才的培养提供了一个新途径。本科......
专业导师是高校成人教育专业班级教学的直接组织者和管理者，是联系学校与学生的桥梁，对于学校办学意图的实施和培养目标的实现，起着举......
结合河南工业大学信息科学与工程学院“导师制”试点和应用型大学学生“应用”能力的培养需求，该文首先给出了电子信息工程专业实践......
在高校管理工作中,专职辅导员发挥着重要的作用,充当了基层领导的角色,同时,专职辅导员与高校学生直接接触,也是学生思想工作的教......
专业导师制度是高职院校与学分制配套的一种学生管理和教学管理制度，特别是在实践教学方面独具特色。本文结合新时期大学生特点，婿讨......
全科医学研究生教育作为全科医生规范化培养的重要手段在我国已经开展了3年,通过对全科医学研究生教育中出现的缺乏专业导师、报考......
随着社会经济和教育事业的不断发展,传统教学模式已无法满足当代学生对素质教育的需求,高校实施本科生专业导师制是大学生管理体制......
"互联网+教育"将最新的技术、理念和手段不断融入课程体系建设中,为实训教学提供了全新的思路和更广阔的平台。"互联网+教育"不仅......
在当代中国,郎朗堪称将古典音乐与商业运作完美结合的典范为了让郎朗成为今天的郎朗,他的父母、经纪公司、专业导师以及赞助品牌共......
大学生是国家宝贵的人才资源,专业学习情况直接关乎人才培养质量和学生就业。针对当前学生专业学习存在的问题,从基础教育与高等教......
在辅导员基础上增设班主任与专业导师,是高等院校本科生培养模式创新的探索之举。本研究在探析三者间冲突的基础上,依托高校实践案......
人才培养模式改革是高职教育永恒的主题。不论使用什么模式,都会存在局限性,即对一部分学生适用,而对另一部分学生不适用。这就要......
专业导师的推行是职业院校传统教育模式的有效补充,更是以人为本、实行分层次教育的有效手段,专业导师的实施能极大提高学生学习兴......
笔者对比了传统大中小学“班主任”角色，针对日益增长的高校学生规模及学生个性化特色突出，高校辅导员在思想和学习上工作日益艰巨，提......
在新时代高校立德树人、"三全育人"的主旋律和大背景下,高校辅导员作为专职思想政治工作队伍、专业导师作为教书育人主体,如何构建......
