专业工作室相关论文
分析现代学徒制内涵及其实施困境,在专业工作室的基础上就如何开展现代学徒制人才培养展开研究,旨在提高高职院校人才培养质量,更......
刘晓钟工作室于2003年初组建.作为北京市建筑设计研究院名人工作室之一,以居住区规划和住宅设计为主项,兼顾城市设计和公共建筑的......
在对高校文科实验室建设的类型层次分析的基础上,重点探讨了专业工作室的创新机制.专业工作室的建立很好地带动文科专业的实践教学......
[摘 要] 为了促进校企合作深度融合,培养更快更强适应岗位的高技能型人才,我们对高职院校艺术设计专业理论与实践相结合的人才培养模......
通过分析广告专业工作室近几年的发展,可知广告专业工作室面临了一些常见的困难,主要是师资力量的缺乏,学生能力的不一,资源共享的......
本文提出以“专业成才,精神成人”为目标,从顶层设计计算机专业实践育人模式,形成了以“实践教学”、“专业工作室”和“社会服务......
近年,商丘师范学院传媒学院积极探索、着力构建专业工作室(1+1)N模式。学院各专业工作室主动顺应地方社会发展需求,深化教育教学改......
在服装行业实施品牌战略的目标引领下,面对转型与升级的压力,企业对高职服装专业人才的规格提出了更高、更新的要求,高职服装专业人才......
当今社会迫切需要培养具有创新精神的复合应用型人才,这使高校多学科交叉融合、综合化的趋势日益增强.应用型文科专业群通过开展综......
西安科技大学艺术学院专业工作室经过6年多的发展,目前已成为我院学生加强政治理论学习,提高专业水平,培养人文情怀,发挥自身特长,......
专业工作室模式是高等职业教育的一种新模式,专业工作室主要通过引入对口合作企业和项目,在校内按照企业管理制度开展生产性实训,......
随着国家对教育事业的重视以及社会对相关人才的需求量增加,很多地方开设了专业工作室,尤其是工程造价专业的工作室发展最为迅速,......
“专业工作室”人才培养模式是高职计算机专业教学改革的一种新模式。该模式以工作过程为主线,以项目为导向,采用模块化教学,建立“仿......
本文主要对专业工作室教育模式进行了研究探讨,并尝试提出了以专业工作室为依托的高职工程造价课程体系构建策略。......
师生工作室作为高职高专院校教育教学实践课程的又一平台,一向受到我院课程实践教学的重视,是高职教育今后的发展方向之一。经过几......
现代学徒制是行之有效的职业教育人才培养模式,但高职传媒类专业如何实践是其难点。文中提出了建立校内外的专业工作室的运行平台,......
法国不乏全球极具代表性的艺术学校、深耕手工技艺的文化街区、聚集和培养手艺人的工作坊,以及丰富民众生活的手工艺活动……从王室......
校企紧密合作,使高职学院承接企业项目成为常态和必然。而专业工作室是企业项目落实到学院的基础平台和技术保障,企业项目融入工作室......
室内设计是一门综合性非常强的学科。传统的教学方法弊端凸显,学生在校期间所学知识与社会实践存在较大差距。针对这一问题,着重从......
现代学徒制的研究及实施对国内高职院校进行人才培养至关重要。文章分析了现代学徒制的实施困境,挖掘了现代学徒制的内涵,提出在专......
全国职业院校技能大赛是由中华人民共和国教育部发起的,目前在全国职业院校办学中占有重要的地位。参加过该职业技能大赛的学生受......
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>绪言院校理念与其所进行学习的空间——架构——之间的关系包含着一部鲜活的历史,因为它引发了一个理论困境,这个困境根植于一......
教育管理部门对实践育人日益重视,各高校的实践育人工作也不断得到推进。探讨了从顶层设计计算机专业实践育人模式,其框架设计以"......
高职工程造价专业致力于培养具有较强实践能力和具有良好职业道德和敬业精神的高素质技术人才,这一目标的定位对构建该专业的教学......
当一个年级1000名学生面对总数近400种的个性化课程选择的时候,学校如果仍采用传统的管理方式,根本无法兑现学生的选择学习。于是,......
"把专业的事交给专业的人去做。"中国家纺设计中心主任徐行健一直坚持认为画稿设计应该交给专业的家纺设计工作室去做。他认为,设......
现阶段我国工程造价行业、建筑类高职高专工程造价专业肩负着为工程造价行业培养合格从业人员的重要任务。为了向社会输送具有较强......