两课相关论文
摘 要： “两课”评比是江苏省教育科学研究院职成所推出“五课教研”、“两课评比”的内容之一，“两课”评比促进了省有关职业学校专......
摘要： 改进教学方法，切实加强“两课”实践教学，增强“两课”教学的实效性是教育行政部门、高校领导和“两课”教师共同关注的目标。......
“五课”教研与“两课”评比活动是江苏省教科院推出的一种新的教研形式，也是今后5年内江苏省职业教育的一项重要教研活动。“五课......
摘要：高职院校思想政治理论课是对高职学生进行思想政治教育的重要载体和渠道，随着我校“两课”改革的不断深入，教学内容的不断优化，教......
摘 要：当前高职院校两课教学面临着缺乏实效性、针对性、指导性、实践性的现状，两课教学虽然进入课堂，但很难走大学生的心里，两课对大......
“两课”是指我国现阶段在普通高校开设的马克思主义理论课和思想政治教育课，它由八门课程组成：其中，马克思主义理论课包括马克思主义......
摘 要： 高职学生性教育在“两课”中的长期“缺位”，影响了高职学生的生理、心理健康，造成了高职学生“两课”长期以来达不到应有效果......
[摘要]高校“两课”教学作为对大学生进行马克思主义理论和思想理论教育的主渠道和主阵地，应该把电影和“两课”教学有效地结合起来......
【摘 要】江苏省职业学校“五课”教研工作和“两课”评比活动是一项提升教师教学能力的重要制度，举办5年来，促进了教师教学行为规范......
“大家知道十八届三中全会提出的改革有哪些吗？”武汉科技大学11102教室里，张春晖老师的话音刚落，学生们纷纷举手回答，有人说“单独两......
摘要：通过问卷调查和访谈在校大学生，研究志愿服务相关概念及其作用，发现当今高校的“两课”开设的情况不容乐观，近30%的大学生缺失信......
摘要：“五课”教研“两课”评比是贯彻国家职业教育决策的具体落实与重要抓手，也是推动职业学校教育教学改革、提高教学质量的关键举......
摘要：深化课程改革、提高教学质量是职业教育发展的必然选择。“五课”教研、“两课”评比活动提纲挈领，给力职业教育，帮助教师专业成......
[摘 要] 案例教学法就是将生动、具体、符合理论主题的案例应用到教学中，发挥案例对理论的解释作用，使学生更好地掌握与应用理......
【摘 要】准确把握大学生思想活动的特点，认真研究大学生思想政治工作面临的挑战，努力加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想......
为适应素质教育、创新教育的需要,"两课"考试改革应选准主攻方向.我们的主攻方向包括三个方面:一是变封闭式考试为开放式考试;二是......
<正>从2002年新课标的确立至今,"品德与社会"课程开设已有九年。但现实的情况是,由于本课程绝大多数为兼职老师担任,课时量仅为一......
[摘 要] 众所周知，大学生向来被视为民族的希望和国家的未来，他们的身心健康及知识文化素养、思想道德修养状况如何与国家和民族的前......
摘要：为了更好地服务于高职院校人才培养目标，提升两课教学效果，两课教师可以利用专业实训为平台开展实践教学。在这一过程中，很好地选......
改革开放以来,高等院校的"两课"教学为回应现实变化所不断提出的一系列问题,进行着长时间的教学改革和探索.本文着眼"两课"教学的......
摘 要 “两课”教学需要采用案例教学法。基于通盘设计、环环相扣、灵活多变的基本原则,在案例的选取、案例的讲授、案例的讨论和......
摘 要:在跨世纪的人才教育培养工作中,“两课”担负着人才德育培养的重要使命。加强和改进“两课”教学,是21世纪深化高校教育改革......
作者简介；付瑞霞（1981—），1981年8月5日，女，河南郑州人，硕士，讲师，郑州大学西亚斯国际学院文理学院教师，研究方向：思想政治教育与管理 基金......
社会主义核心价值是指马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神......
两课作为高校思想政治教育的主渠道,在培养全面发展的人上起到了重要的作用,但是“两课”教育也存在许多不尽如人意的问题.本文从......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
中央苏区精神对于地方高校的人才培养尤其是马克思主义理论课和思想政治教育课这“两课”教育改革具有重要的意义，中央苏区精神与社......
●教材分析rn人民美术出版社三年级(上册)中与下一课是小学三年级美术课程中的以“造型、表现”为主的内容,学生通过这两课的学习,......
制约高职院校“两课”教学实效性发挥的因素包括 :部分领导、老师对“两课”教育教学的认识模糊 ;学生的“两课”学习缺乏积极性 ;......
文章认为,新时期高校“两课”教育质量评估应考虑以下几个因素,一是教育理念是否坚持“以人为本”;二是教学方式是否坚持“主体性......
高校“两课”教师是实施思想政治教育的主体、肩负着把大学生培养成为社会主义事业建设者和接班人的重大历史任务.当前,高校从事“......
"两课"作为高校思想理论教育和精神文明建设的主渠道、主阵地,不仅要宣传贯彻十六大精神,而且要用十六大精神指导"两课"教学的改革......
保证“两课”实践教学环节的落实并发挥其应有的功效,是实现两课教学有效性和针对性的重要渠道.传统的两课教学单纯的注入式教学方......
高校马克思主义意识形态教育在新时代面临着来自国内外各种复杂挑战,本文通过以“两课”为载体揭批国内外错误思潮、践行社会主义......
“两课”教育在我国高等教育中居于十分重要的地位,是社会主义大学与资本主义大学区别的标志之一.但由于近年来国际、国内环境的变......
"两课"青年教师是高校德育教育的未来和希望,他们的素质直接关系到高校思想政治教育工作的开展和进行.随着"两课"课改的深化进行和......
在这益多元和价值多元的现代社会,人们的价值观念发生了巨大的变化.这就给“两课”教育教学提出了新的挑战,职业技术院校本身就以......
高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观......
结合对学生的调查和自己在“两课”教学中运用多媒体手段的实践,笔者认为“两课”运用多媒体手段有利于提高课堂教学的实效,但在教......
一、高校思想政治理论课的现状及课程改革rn目前,大学思想政治理论课出勤率不高、听课不认真等等已经成为全国高校的一种普遍现象.......
摘要：高校的“两课”是大学生必修的思想政治理论课，是思想政治教育宣传的主渠道和主阵地，对于高校的立德树人目标意义重大。为了提高......
