中医思维相关论文
中医药学科建设离不开学校教学、医院临床和科研机构3个方面的协调发展，针灸推拿学目前在教学、临床和科研等方面的发展进入了一定......
郑玉玲教授认为,正气虚弱乃恶性肿瘤发病之本,外邪直中是致病关键,临床辨治恶性肿瘤时应以中医思维为根本,注重顾护人体正气,尤重......
目的 推进中医药事业的发展离不开中医药特色人才的培养。中医思维是中医药特色人才培养的灵魂，针对目前高校中医学类专业学生中医......
中医思维作为中医学传承发展的重要组成部分，是在中国传统哲学理念影响下逐渐产生的，其整体观念、阴阳理论、藏象理论和中和观念等理......
中医思维是中医学的精髓，是中医学的本质特征，是中医生存与发展的根本，也是中医提高临床疗效的惟一遵循。基于当前一些从事糖尿病专科......
中医诊疗的特色优势在于中医思维，而中医思维是中国传统文化的集中体现，是思维的组成部分和有机统一，是独特的人文和生命医学模式。在......
痹证为临床常见疾病，既是公认的疑难杂症，也是中医药优势病种之一。痹证理论体系的构建始于《黄帝内经》。本文基于内经中有关痹证的......
以我国基层医疗卫生服务体系实际需求为导向,设计并实施"521能力工程",凸显中医思维能力培养;以"校院一体,双导师制教学"改革......
介绍中医、西医两种不同的医学体系对新型冠状病毒肺炎的认知和治疗；依据二者认知的不同，从五脏六腑、病因病机、整体观、平衡观、辨......
中医思维是中医药人才培养的核心，强化中医思维培养是中医药院校输出高质量中医药人才的关键。现阶段中医药人才培养过程中存在中医......
中医思维方法近十余年来一直是中医学研究的热点之一,但研究中概念不清、逻辑混乱、顶层设计欠缺、低水平重复、创新不足、实用性......
根据2020-2021年研究中医思维方法相关的论文及著作，针对中医思维方法研究中存在的问题，提出中医思维方法的研究应高度重视概念的准......
隐喻通过熟悉的、已知的“始源域”来认知不熟悉、未知的“目标域”,是人类的一种基本的认知思维模式，其在自然科学和社会科学的创......
中医思维是中医药学的根基和灵魂，是中医药传承发展的生命。强化中医思维、夯实临床技能是培养中医药特色人才的重中之重。目前，中医......
辨证论治是中医探索疾病、认识疾病本质的辨证思维方法,中医的治法、处方都是辨证论治的具体实施。随着中医学的发展,以及人们对人......
中医药人才成长过程必须遵循个体认知发展规律和中医药学科特点，遵循“诵、解、别、明、彰”的经典认知过程，学校以三期逐级递进为特......
当今最广为认同的医学模式，是20世纪60年代由乔治·恩格尔系统阐发的“新医学模式”——“生物-心理-社会医学模式”，文章通过探讨“......
期刊
中医护理是在中医理论体系的指导之下,有机的结合护理技术以及中医思维,采用蕴含在中医思维之中的精髓思想,如整体辨证等,对中医护......
立德树人是高等教育的根本任务,围绕立德树人开展方剂学教学改革是中医高等教育发展的内在要求,是培养德才兼备中医学高级人才的重......
现今医患矛盾呈不断增长趋势,面对严峻的医患关系,传统中医诊疗过程充分体现了医者对患者的关怀,中医思维诊疗模式下的医学人文关......
中医临床思维是中医临床中的重要组成部分,与临床效果有较为密切的关系,是体现临床水平的重要方面.为了实现对回答结果产生过程的......
为了开展临床医学专业课的课程思政,实现专业教育与价值培养相融合的教学目的,本文从医学哲学的角度,探索内科学思政的教学设计模......
中医学将中国古代哲学、天文、地理、气象等充分融合,将传统哲学的意象思维渗透到中医思维,从象开端,以象为素,以素为候,以候为证,......
中医药是中华民族的宝贵财富,而其根植于中国传统文化.具有“天人合一”“中和”“诚信友爱”等丰富的思想内涵.而中医思维的形成......
中医内分泌科是一门综合学科,涉及全身多系统,以中医药治疗内分泌代谢性疾病为主.糖尿病、甲亢、痛风等多种内分泌代谢疾病的发病......
中医思维方式在综合医院中医教学工作中非常重要,它包括象数思维、整体思维、变易思维和中和思维等.我们要在综合医院中医教学中首......
目的:围绕高职高专中医学专业人才培养目标,以基层医疗卫生岗位实际需求为导向,进行以中医思维能力培养为核心的教育教学改革。方......
金匮课程考试应该科学设计试卷题型,凸显辨证思维,体现学科知识素养,并通过构建考试新题型加以引导、激励、强化.构建考试新题型有......
中医思维是中医药教学、临证的核心内容,主要包括整体思维、中和思维、取象思维、微观思维、恒动思维、辨证思维、临证思维等,中医......
“中医学基础”是中医学专业最基础的课程,是中医临床实践的奠基石.学好“中医学基础”至关重要.在“中医学基础”的教学中,培养学......
为进一步提升学生综合分析四诊信息进行辨证论治的能力,解决当前中医实训规范化不足、中医思维能力训练欠缺的问题,研究团队围绕中......
五行根植于中国传统文化沃土,奠定了中国传统思维的基本模式.五行学说作为中医理论的基石,其所蕴含的推理是中医思维的灵魂.伴随认......
研究发放351份调查问卷,问题涉及三个方面,包括对本科阶段引入师承的认识、师承教育对中医思维和临床技能的影响以及师承的优势与......
中医医案方剂具有多维度的特性,单独采用一种相似度算法难以展现方剂数据在各维度的相似情况,具有一定的局限性.本研究基于中医医......
中医药的理论源远流长,博大精深,需要传承和发扬.而中医学源于中国古代哲学的思想,是形象思维的产物,抽象性强,其思维方式直接主导......
《阴阳脉死候》是有关三阴三阳之脉死亡证候记载的帛书文献.作为某些慢性病发展的最终阶段,死脉证候于临床上具有重要意义.因此,早......
每一个基地的康养资源是有一定的差异化的.挖掘基地独特的康养资源,基地最适宜的康养人群,以目标人群为出发点,从基地的硬件设施、......
践行规培使命,培养中医思维，加强教学质量建设和中医思维建设，住培教学显性课程的规范建设是学科教学质量的保障。有必要建立《教学......
如何培养出具有临床岗位胜任力的中医复合人才是高等中医院校教育的重点、难点.中医急诊学承担起对住院医师规范化培训学员未来执......
《中医学》是供西医院校学生学习中医的一本教材.是集中医基础理论、诊断、中药方剂、常见病临床辨证、针灸、推拿为一体的教材,是......
乡村医生是中国广大乡村地区患者的重要健康守护者,但普遍治疗手段单一,中医水平低下,疗效良莠不齐,不能很好地跟上时代需求.我市......
本文分析了易医的思维方法在临床及山庄温泉疗养中的应用。易经五大整体观念:人与天地不分。人与社会不分。人本多不分。医生和患......
文章讨论了针灸对外教育中面临的主要问题,涉及到教材的选定、课程的设置、对外教育师资的建设、临床实习的安排等方面.强调了中医......
