高等中医药教育相关论文
分析近年来我国中医药教育的最新政策文件，为优化、提升我国高等中医药教育政策提供参考。运用政策工具理论，在国务院政策文件库、教......
在"大众创业，万众创新"的时代背景下，实施科学系统的创新创业教育成为现阶段高等教育改革的重要着力点。本研究通过分析高等中医药......
《中国中医药报》2021年5月31日讯:2021年5月30日,第四届全国高等中医药教育教学改革与课程建设研讨会议在上海举办,以第四轮全国......
人才培养是高校的根本任务,高等中医药院校的人才培养目标,除了具备专业的知识和技能、良好的职业道德和人文修养外,还应具有传承......
1现代中医人才培养面临的问题 当前，“办什么样的高等中医药教育，培养什么样的中医药人才”已成为各中医药院校迫切回答和亟待解......
中医药高等教育应当坚持德智并举、术德共育的人才培养理念，注重学生知识能力和素质素养的双重构建。本文介绍了上海中医药大学积极......
教学成果奖的质量是衡量学校追赶超越的重要指标.本文从思想建设、顶层规划和制度保障三个方面探索高等中医药院校教学成果奖培育......
2006年，伴随新中国高等中医药教育前进的步伐，北京中医药大学将走过50年的风雨历程。...
高等中医药院校教材从问世至今,已经八易版本,每一次改版都凝聚了广大中医教育工作者的心血与汗水,每一版教材亦各具特色,但面对科......
构建怎样的人才培养模式,是决定高等中医药院校办学定位、课程设置、人才培养等一系列问题的前提和关键.因此,思考高等中医药教育......
2006年,伴随新中国高等中医药教育前进的步伐,北京中医药大学将走过50年的风雨历程.rn“中医药学是中国医学科学的特色,也是祖国传......
为了适应时代的要求和社会的发展,21世纪的高等中医药教育思想理念应有全新的特点.首先应实现几个转变:从功利主义教育思想向可持......
自古以来,师承家传、私淑自学是中医药人才培养和学术繁衍的基本途径,随着社会科技教育的发展,高等中医药教育已经成为培养中医药......
为了适应21世纪社会经济发展的需要,培养德、智、体全面发展,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,富有创新精神的专门人才,教育部......
1 新世纪呼唤高素质的中医药人才rn1.1 现行中医教育滞后于时代发展rn随着传统医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,医学科学已......
高等中医药教育经过了几十年的风雨,发展到今天,取得了举世瞩目的成绩.1956年,北京、上海、成都、广州开办了4所高等中医药院校,这......
近年来，现代医学创立了“透皮给药治疗系统”。它是将西药贴敷在皮肤上，使药物在预定的时间内以恒定的速度释放出活性成分进入血液循......
高等中医药教育的转型是与社会发展的对话和互动.高等中医教育在它的发展过程中曾与社会进行了二次转折性的对话,实现了从古代向近......
编者按:全国第一届高等中医药院校长论坛在上海举行.论坛上,院校长们围绕高等中医药院校扩大办学规模,特别是中国加入WTO后高等中......
中国传统医药学具有数千年的历史,是我国的宝贵遗产.加人WTO(世界贸易组织),我国的工业、农业、贸易、金融、服务等各行各业将面临......
随着医学科学的发展和学科间的相互交叉渗透,尤其是以学生创新精神和实践能力为培养目标的提出,使传统的教育观念、教育思想发生了......
目的优化中医教育模式,探索适合中医内科学的教学方法.方法对同时开课的两个班分别采用传统教学法以及传统与PBL相结合的新的教学......
我国高等中医药教育实现了超常规、跨越式的大发展,学校应处理好规模发展与质量发展的关系,我校以科学发展观为指导,做精中医、做......
对高等中医药教育的特点、任务与对策进行再认识,有利于更好地深化和发展高等中医药教育,提高人才培养质量.从3个方面作了分析研究......
高校实行校院两级教学管理模式,是学校深化教育教学改革的一项重大措施,是由传统的以"学校为中心"的管理模式向以"学院为重心"的管......
中医药科学的发展历程本身就是不断改革创新的历史进程.新时期中医药科学的改革和创新势在必行:人类疾病谱的改变决定了中医药学理......
中医药高等教育的发展要转变管理理念,适应时代发展需要:由“一校一区”的教学管理模式向“一校多区”教学管理模式转变,由小规模......
随着高等中医药教育事业的发展,高等中医药院校由单一中医中药学科向多学科跨越式发展,中医药院校应处理好中医药学科与非中医药类......
走向21世纪的高等中医药教育必须紧密把握时代趋向,发挥教育主客体的主观能动性,以不断适应社会发展的需求.通过对高等中医药教育......
要提高高等中医药教育核心竞争力、赢得发展主动权,必须从战略的高度分析面临的形势,把握高等中医药教育改革的方向,在教育理念、......
人才培养质量观作为人才培养目标与评价标准的重要考量,是教育质量观根本性体现。中医药高等教育作为我国高等教育体系的重要组成......
本科教学审核评估已于2013年正式启动,25所独立设置的中医药本科院校都属于接受审核评估的范畴.在此背景下,对构建符合中医药特色......
摘要：随着经济社会科技的不断发展，现行的中医学本科人才的培养模式，已经不能完全适应社会的发展需要，也不能满足现代中医学人才的成长......
我国高等中医药教育诞生于新中国建立之初,在当时特定的历史条件下,国家在政治上需要与旧中国教育体系划清界限,在卫生及防疫工作......
中医各家学说是研究历代著名医学家学术思想、学术成就和临床经验，阐述中医重要学术流派的学术思想源流、内容和影响、主要学术流派......
在推拿学教学的过程中，如何在有限的时间内达到比较好的教学效果，使学生更好地掌握手法的操作，提高学生的实践能力，已成为一个重要的方......
指出：加入WTO为中医药教育拓展新的空间，对中医教育提出新的挑战，如何应对WTO对中医药教育的挑战，加快中医院校发展的步伐，提出以下五项......
高等中医药教育现代化的实现是一个系统、动态的发展过程.高等中医药教育现代化需要政府行为及政策支持;需要实现教育思想观念的转......
文章提出了高等中医药教育师资队伍建设是发展高等中医药教育的关键所在,从中医药高等专科学校师资队伍存在的问题与其师资队伍的......
随着高等教育由精英教育向大众化教育的转变,我国高等中医教育规模发展很快,教育观及质量观都随之发生了变化,对教育教学管理也提......
就大众化背景下高等中医药教育的现状，高等医学教育是否也应大众化，大众化背景下高等中医药教育如何保持精英教育的特征等问题进行了......
中医药人力资源，是我国中医药发展的第一资源。高等中医药教育，是开发中医药人力资源的主要途径。本文在调查湖北省中医药人力资源现......
文章对新时期高等中医药教育现状和发展趋势研究，从加强高等中医药教育工作，提高教育教学水平，进一步深化高等中医药教育改革；对学分制......
成人教育即终身教育已成为当今社会发展的趋势，也是构建21世纪学习型社会的主要内涵。成人高等中医药教育作为我国高等中医药教育体......
成人高等中医药学历教育是我国高等中医学教育体系的重要组成部分，多年来为社会培养了大批各级各类的中医药专门人才，其中不乏业务精......
高等中医药教育创办以来,为社会培养了大批的中医药人才,推动了中医药事业的向前发展.近年来,随着中医药院校教学规模的扩大,学生......
