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苏轼仕途坎坷,但有乐观旷达的情怀而豪气不减.论词,他与辛弃疾并称“苏辛”.他在绘画上擅长墨竹松石,以表达傲岸清高的品格,宣泻自......
[摘 要]试对人教版初高中语文教材中苏轼被贬黄州后的作品进行分析，使学生感受苏轼乐观旷达的精神，体会其壮志难酬的慨叹。 [关键......
地域文化以其丰富的精神内涵为学校德育提供价值引领。惠州“四东文化”中东江惠州民俗文化体现了兼容并包的容人之道，教诲人们在传......
梁实秋作为中国现当代文学史上著名的散文大师,以其丰富的学识、深邃的思想、典雅的语言,写出了诸多独具风格的经典之作。在文化心......
本文通过对苏轼部分代表作品的分析，探讨苏轼的人生态度。反观现代人的生活，纷繁芜杂，压力倍增，或许从苏轼的世界里能找到启迪。......
豁达大度是一种积极有效的高层次的管理态度，它使领导者处理问题不至于情绪化，不会走向极端，而能够从容不迫、游刃有余。豁达是一种管......
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"导入"让学生对苏轼的成熟有先入为主的印象,用找关键词理清文章的行文思路,从"乐""悲""喜"三方面对文章进行深入分析,进而理解苏......
《赤壁赋》教学过程实践高效课堂"一三六"自主学习模式,以学生学情为根本,以学生提问为主线,紧紧抓住"鉴赏"二字,致力于培养学生的......
苏轼的一生虽然多次受到排斥打击,仕途屡遭贬逐,历经许多坎坷,时时处于人生的逆境,但他并未因此对苦难麻木不仁,也没有因此否定人......
东晋诗人陶渊明在其坎坷的人生经历中,对贫富、荣辱、生死都有了大彻大悟的见解。并在此基础上形成了"委运自然"的人生观。我们从......
一直以来,在中国人的传统文化意识中,给予苏轼最多的形象符号便是“乐观旷达”。结合苏轼的人生经历,发现“由悲到喜”的心路历程......
欧阳修诗、词、文皆善,是一代文学宗师。他的词既有雅词一面,也有俚俗一面。组词《采桑子》就是雅词的代表。《采桑子》借歌咏西湖......
