习作语言相关论文
习作教学往往重视指导、重视写作、重视修改而很少重视读者的作用。近年来，在习作教学中研究和实践了“五读递进”习作法，充分发挥读......
语言是习作的外壳,外壳的漂亮与否直接决定习作的好坏.然而在儿童的习作中,我们却能常常看到不通顺、说套话、空洞、辞藻堆砌等语......
【摘要】儿童小说作为一种特殊的文学类型，其语言的表达内容、表达形式、表达技能完全可以触发高年级学生的习作思维。结合高年级学......
从平常作文的实践来看，学生最大的困难是无话可说，写不出精彩的作文。只有有效地引导学生找到积累的途径，讲究积累的内容，学会积累的方......
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。教学中,要智慧引领,走进童年的生活;智慧......
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针对部分儿童习作语言无序、失序状况,以语言结构学、学习心理学为指引,破解内隐于句子、段落、篇章内部的结构密码,通过猜想、限......
