二级结论相关论文
巧用二级结论解决碰撞问题和类似弹性碰撞问题，帮助学生更深层次的理解碰撞的规律，降低学习动量知识的难度，增强学习动量的信心；减少解......
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文章分析了高三五校联考压轴题的答题情况,剖析学生答题的困惑与成因,帮助学生发现学习中存在的问题,充分挖掘题目教学功能,增强“......
以2017年全国Ⅲ卷理科数学解析几何试题为例,通过对不同的直线方程形式下的多解进行比较,来谈谈对直线与圆锥曲线综合问题中直线方......
二级结论是规律的延伸,其应用是高中物理教学中不可回避的问题。通过文献研究,结合教学实践,阐述基于科学思维培养的高中物理二级......
考点关键词：二级结论 “恰当”分解力 金钥匙 [题型一]模型题 [例1]设两个共点力的合力为F，现保持两力的夹角θ不变......
义务教育物理课程标准(2011年版)明确提出学生“通过学习物理知识,提高分析问题与解决问题的能力”的要求.这就要求学生不单是要记......
“二级结论”是由基本规律和基本公式导出的推论。在熟知“二级结论”的前提下灵活运用,可以使思维过程简化,提高解题速度,节约解......
一维弹性碰撞问题是高考的一个热点。在高中阶段解决一维弹性碰撞问题时,常常从动量守恒以及能量守恒方面入手,联立方程进行计算,......
破解圆锥曲线的一些选择题或填空题时,巧妙借用一些相应的二级结论,可以非常有效、快捷地切入,合理转化,正确破解.特别是涉及圆锥......
解决圆锥曲线的切线问题时,我们多采取联立方程组判别 式A = 0的方法。这个过程中,需要消元整理,对于计算能力一 般的学生来说,就......
电场强度和电势在电场中都可用分解法电势用等分法,电场强度一般用正交分解法,两类方法在近几年的高考中考查较多,掌握重要的二级......
[摘 要]当电容器极板上电量不变时，巧妙应用二级结论 ，无论是判断电容器上物理量的动态变化，还是分析带电粒子在电场中的直线、曲线......
在物理教学中，根据自己多年的高三教学经验，归纳、整理了一整套做好物理选择题的技巧与方法，现结合具体实例，从仔细审题、答题的速度和......
摘 要：研究性学习，它是以培养学生发现问题、提出问题进而解决问题的能力为基本目标的自主学习模式。高中物理研究性学习，它主要从“......
义务教育物理课程标准提出要培养学生分析、解决物理问题的良好习惯。初中物理教学在传授物理知识的同时,应该培养学生利用概念、......
摘 要：根据物理图景和学生已熟悉的物理模型之间的关系，尝试将高中物理习题分为四类，并举例探讨这四类问题解决的不同建模过程。然后，......
物理教学中，经验丰富的老师喜欢利用核心定律命题，依据教学经验，经过推理、论证、归纳，得到一些有利于考试的结论，我们称这些经验性结论......
本文分析了一个在高考中运用较为广泛的二级结论,分析了其在高考解题中的应用,发现二级结论在帮助我们解决相关高考问题的同时也对......
二级结论是指我们在教育教学中,由教材中现有的物理概念、物理规律和原始公式进行归纳提炼,或运用数学推导,得到的在一定条件下成......
1问题提出例题(2016年清华大学自主招生试卷第27题)已知点0为△ABC内的一点,若S△AOB:S△BOC:S△AOC=4:3:2,设■则实数λ和μ的值......
在高考中能否用"洛必达法则""拉格朗日中值定理"等高等数学知识答题?能否直接用常用的二级结论,会不会扣分?这些一直是我们同学关......
解析几何的命题背景众多,究其原因会发现是解析几何的二级结论颇多,且各类推导运算量颇大.本文节选了解析几何中的一大热点——"点......
处理带电粒子在电场中的偏转问题时,通常需抓住速度的偏转角和侧移量这两个量,熟练运用动能定理和类平抛运动的知识进行求解,同时......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
物理解题形成的结论常常具有通用性。我们可以在日常解题训练中结合数学知识。分析物理情景，积累一些物理解题的重要二级结论。二级......
2018年理综新课标Ⅰ卷25题的参考答案十分烦琐,不符合实际考试的解题策略,有必要进行适当的优化和简练,同时启发教师在日常教学中......
在梳理当前由超重失重"判据"引发的教学困惑之后,通过剖析否定了判据的科学性及其引发的对牛顿力学因果律的质疑,并从"等效原理"的......
以2015年全国卷理综二第25题为例分类探讨了此类问题的多种可能性,为分析叠加的滑块在斜劈上运动这类问题提供参考。......
